ANECDOTA

EL OPTIMISMO COMO COMPETENCIA ESENCIAL PARA EL CIUDADANO DEL SIGLO XXI
(8 ESTRATEGIAS PARA FORMARLO)
Decíamos hace unos días que una de las características de las denominadas generaciones Z erael realismo optimista: viven a diario entre amalgamas de informaciones sobre corrupción, terrorismo, acoso y otras formas de violencia, pero tienen entre las manos herramientas potentes para cambiarmuchas cosas. Para que sean creativos a la hora de cambiar las cosas, para que se conviertan en los superhéroes que necesitamos, deben saber que el cambio es posible, reforzar el optimismo que ha de sela fuerza motriz de su creatividad y acción. Diversos artículos y estudios refuerzan la necesidad de considerar este optimismo, la esperanza que le acompaña, como competencias fundamentales, deimprescindible inclusión en los sistemas educativos que andamos reinventando.
Algunas de las características del optimismo son las siguientes, que me ha parecido interesante relacionar con lo que podríahacerse en educación para potenciarlas:
Visiones positivas sobre el futuro: Estudios prospectivos como los que predicen grandes avances en medicina gracias al análisis de grandes cantidades de datos(big data), perspectivas que apuestan por un ser humano cognitivamente aumentado a través de dispositivos (con las Google glasses como estandarte) o los estudios que muestran un descenso histórico dela violencia resultan temas de estudio interesantes para reforzar la confianza en el mundo mejor que nuestros jóvenes habrán de construir. Asimismo, contar a los estudiantes o recomendar libros sobrehistorias de éxito de sus iguales será algo positivo. Los científicos han demostrado que los estudiantes esperanzados mantienen buena memoria de este tipo de casos, recordándolos cuando se enfrentan aobstáculos.
Actitud de empoderamiento: pensar que se puede, la sensación de autoeficacia, es el primer paso hacia la consecución de logros. En este sentido resulta interesante hacer ver a nuestros...