Anexo 1

Anexo 1: Encuesta
El 100% de los alumnos tiene conocimiento de nutrición pero al aplicar la guía conocerán cosas nuevas para así mejorar su alimentación
Anexo 2: Dieta saludable
En estaactividad el 100% de los alumnos pudieron identificar los grupos de alimentos del plato del bien comer .
Anexo 3: Alimento intruso
El 95% (134)de los alumnos identificaron cual era el alimentointruso y el resto de los niños no pudieron identificarlo.
Anexo 4: Mi consumo de 10
El 62% (88)de los alumnos obtuvieron la calificación de 10 esto se debe a que estos niños son los que llevan unaalimentación completa ya que incluyen los tres grupos de alimentos según la norma 043, el resto de los niños no incluyen los tres grupos de alimentos del plato del bien comer.
Anexo 6: Un buendesayuno
El 82% (115)de los alumnos aprendió a identificar los alimentos que deben de incluir un buen desayuno además de la importancia que tiene para nuestro organismo.
Anexo 7: La comida saludable
El78% (110)de los alumnos identificaron cuales eran los ejemplos de la comida saludable ya que incluían los tres grupos de alimentos del plato del bien comer según la norma oficial 043.
Anexo 8: Unapequeña encuesta
El 53% (75)de los alumnos resultaron bajo ya que los alumnos tenían que señalar que desayunaban, tenían un nivel bajo de conocimiento nutriciónal.
Anexo 8: Una pequeña encuestaEl 53% (75)de los alumnos resultaron bajo ya que los alumnos tenían que señalar que desayunaban, tenían un nivel bajo de conocimiento nutriciónal.
Anexo 9: ¿ Con quien te identificas ?
El 92%(129)de los alumnos supo identificar cuales eran los menús adecuados para tener una buena alimentación correcta.
Anexo 10: Nutricrucigrama
falta
Anexo 11: ¿Lo correcto es ?
El 64% (90)de los alumnos,identificaron los alimentos que deben y no consumir en una merienda. Observamos que muchos alumnos pusieron la pizza como alimento adecuado pero según sus hábitos.
Anexo 12: Características de los...