ANEXO 3 TECNICA DEL MUSEO

ANEXO 3 Información para el docente: Técnica del museo Esta técnica puede servir para desarrollar trabajos grupales y toma de decisiones. Es participativa y sirve para realimentarlos procesos formativos. Procedimiento - El o la docente indica la cantidad de participantes por grupo y el tema que deben trabajar. - Indica el tiempo. - Una vez terminado eltrabajo, los y las participantes colocan los carteles en las paredes del aula, como en una exhibición de museo. - Los carteles deben exhibidos y colocados en las paredes del aula. - Losy las participantes se ubican al costado de su trabajo para exponer delante de los demás sus puntos de vista sobre la lectura o trabajo asignado. - Todos los y las participantes(los que exponen y los grupos oyentes) deben de estar de pie y desplazarse por toda la clase escuchando las puntos de vista de sus otros compañeros. - Luego de exponer todo lopresentado, el o la docente procede a realizar una plenaria donde se dan los detalles finales y el refuerzo. Esta técnica no consiste solo en escuchar las ideas de los demás, sino que loescrito y dicho debe servir para realimentar e intercambiar informaciones entre todos. Si pudiésemos comparar esta técnica con un museo de verdad, las similitudes serían lassiguientes: 1. Los miembros de cada grupo se convierten en guías de museo, llevando a los y las visitantes por diferentes salas. Mediante una relación interactiva tanto guías comovisitantes enseñan y aprenden a la vez. 2. Las diferentes paredes son las salas de exhibición. El aprendizaje se logra por el intercambio de ideas, las ponencias de cada grupo y lamovilización en búsqueda de nuevos criterios. El o la docente puede juntar los diferentes cartelones para evaluar a los participantes. Duración máxima: 30 minutos. Fuente: adaptado de .