ANEXO 3 Trastorno D Ficit De Atenci N

Detección, diagnóstico y tratamiento
del Trastorno por Déficit
de Atención/Hiperactividad en Pediatría
Una guía breve

Publicación avalada por la Sociedad Española
de Neurología Pediátrica [S.E.N.P.]

Código: CCA/00/13/05/CM
EDITA
JUNTA DE EXTREMADURA
Consejería de Sanidad y Dependencia
Servicio Extremeño de Salud
Dirección General de Atención Sociosanitaria y Salud
Dirección General dePromoción de la Autonomía y de Atención a Personas en
Situación de Dependencia
AUTORES
Mónica Borges Guerra
Neuropsicóloga. Programa de Neuropsicología Clínica. Área Hospitalaria Virgen Macarena. Sevilla

Manuel Cid Gala
Psicólogo. Dirección General de Promoción de la Autonomía y de Atención a Personas en Situación de
Dependencia. Consejería de Sanidad y Dependencia. Mérida

Antonio Duque AmuscoOncólogo. Experto en Bioética. Jefe de Servicio de Oncología Médica. Área Hospitalaria Virgen Macarena. Sevilla

Pablo Duque San Juan
Neuropsicólogo. Dirección General de Atención Sociosanitaria y Salud. Servicio Extremeño de Salud. Mérida

José Ramón Gutiérrez Casares
Psiquiatra. Hospital Perpetuo Socorro. Badajoz

Nuria Mendoza Olivares
Pediatra. Centro de Salud Las Portadas. Dos Hermanas. Sevilla

GaloAgustín Sánchez Robles
Subdirector de Gestión Farmacéutica. Servicio Extremeño de Salud. Mérida

Julián Vaquerizo Madrid
Neuropediatra. Unidad de Neurología Infantil. Hospital Materno-Infantil Infanta Cristina. Badajoz

DISEÑO, MAQUETACIÓN E IMPRESIÓN
Indugrafic, Artes Gráficas, S. L.
© JUNTA DE EXTREMADURA
Consejería de Sanidad y Dependencia
I.S.B.N.
ISBN: 978-84-96958-18-0
DEPÓSITO LEGALBA-679-2008

[ÍNDICE]

PRÓLOGO .................................................................................................................................................................................................. 09
[0] Unos breves apuntes introductorios ...................................................................................................................... 11
[1] Anamnesisdirigida .................................................................................................................................................................. 19
[2] Evaluación de la atención [directa y de forma indirecta].................................................................... 21
[3] Descartar enfermedades o causas de un posible TDA/H.................................................................... 23
[4] Influencia en las actividades de la vida diaria [avanzadas y/o instrumentales] .............. 24
[5] Árbol de decisión para la derivación a Atención Especializada .................................................... 25
[6] Tratamiento farmacológico del TDA/H................................................................................................................ 27
[7] Tratamiento conductual del TDA/H ........................................................................................................................ 31
[8] Tratamiento de estimulación cognitiva en el TDA/H .............................................................................. 38
[9] Buena práctica clínica en el tratamiento delTDA/H................................................................................ 50
[ANEXO 1] Stroop Test................................................................................................................................................................ 52
[ANEXO 2] Tareas de Atención de LURIA-DNA .................................................................................................. 53
[ANEXO 3] EscalaSNAP-IV ...................................................................................................................................................... 54
Cuadro resumen final .............................................................................................................................................................. 56
Informe de datos mínimos para el visado de atomoxetina...