Anexo Estadistico

Anexo estadístico, informe de labores 2001 - 2002


Se esta abordando la temática en cuanto principalmente educación en México,
Se hace mención acerca de la tasa de educandos y educadores,también se maneja una tabla la cual muestra la tasa de deserción y reprobación en nivel secundaria que era en el nivel el cual la mayoría de la población estudiantil quedaba o daban por terminados susestudios anteriormente y en algunos casos actualmente. Obviamente ya no es como antes, con el tiempo se ha visto mejoras en cuanto a la baja de la tasa de reprobación en educación primaria, de ser endécadas pasadas hasta un 10.1, en el 2002 se manejo ya una tasa de casi la mitad 5.2. esto mismo sucedió en el caso de la deserción, mientras que las décadas pasadas había una tasa de 4.6 pero en 2002 yaes una tasa de 1.6 un notable cambio.
En el caso de la secundaria se presenta la misma situación, en años pasados se manejaba una tasa de 26.5 de reprobación a lo cual en 2002 se manejo una tasa de19.1, una baja razonable, ya que en este nivel es donde se encuentran las mayores tasas de reprobación y asi mismo deserción. En cuanto a deserción se refiere, manejaba una tasa de 8.8 y en el 2002 bajoa 6.8, bueno, en este parámetro en si es el que menos ha disminuido en base a los años pasados e incluso décadas pasadas.
Este caso mismo se presenta con la educación indígena, la cual anteriormentese tenia un rezago muy grande, y a la cual en 2002 mostro una gran mejoría, bajando notablemente sus tasas de reprobación, deserción y aumentando drásticamente su tasa de eficiencia en cuantoanteriormente se manejaba. Por lo mismo también se ha ido impulsando el programa progresa, el cual ha tenido mayor impulso para el apoyo a los indígenas.

Para concluir el tema, cabe mencionar que esimportante como se ha mejorado el sistema educativo en cuanto a impulsar y/o motivar a seguir el estudio, tal se nota en las estadísticas las cuales nos muestran las bajas de reprobación y bajas de...