Anexo Resumen Articulo Sobre El Metodo Teologico
Páginas: 4 (992 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2015
COMISIÓN ARQUIDIOCESANA DE FORMACIÓN
Módulo Doctrina Social de la Iglesia
Material complementario
El Método del ver-juzgar-actuar.
Por el amplio impacto que hoy tiene en la pastoral el métodoteológico del ver-juzgar-actuar, se incorpora esta material complementario y explicativo del método utilizado por la DSI. Estos datos se toman del artículo de R. Biord, intitulado “Ponderación teológicadel método ver-juzgar-actuar”. Además, sigue siendo un método aplicado en la actual planeación pastoral en las diócesis, parroquias, comunidades religiosas y diversos apostolados.
El primer punto aconsiderar es que se trata de “un” método entre muchos otros. No es el único método. Tiene sus propios límites y potencialidades. Sin embargo, su aplicación ha sido muy útil en la planificaciónteológico-pastoral, especialmente en la Iglesia latinoamericana.
Origen
El método ver-juzgar-actuar se remonta al método de revisión de vida, surgido en el seno de las propuestas pastorales de la JuventudObrera Católica (JOC) que animaba el P. Joseph Cardijn en la década de los treinta del siglo XX.
Por otro lado, hay que recordar que la teología del trabajo, del teólogo dominico Marie-DominiqueChenu, y la teología de las realidades terrestres, de Gustave Thils, mientras prepararon el ambiente del Concilio Vaticano II, ayudaban a conectar la fe con el mundo de la vida concreta.
Este es elcontexto vital donde nació el método del ver-juzgar-actuar. Una de las causas principales de su gran éxito fue el que representaba un método inductivo, porque partía de la situación, alejándose de losmétodos tradicionales deductivos, los cuales a partir de ideas generales y universales deducían lo que se debía hacer en una situación particular.
El Magisterio de la Iglesia, a través de la encíclica Materet Magistra del Papa Juan XXIII del año 1961, sugería la importancia del método ver-juzgar y actuar. Al respecto decía:
“Al traducir en realizaciones concretas los principios y las directrices...
Módulo Doctrina Social de la Iglesia
Material complementario
El Método del ver-juzgar-actuar.
Por el amplio impacto que hoy tiene en la pastoral el métodoteológico del ver-juzgar-actuar, se incorpora esta material complementario y explicativo del método utilizado por la DSI. Estos datos se toman del artículo de R. Biord, intitulado “Ponderación teológicadel método ver-juzgar-actuar”. Además, sigue siendo un método aplicado en la actual planeación pastoral en las diócesis, parroquias, comunidades religiosas y diversos apostolados.
El primer punto aconsiderar es que se trata de “un” método entre muchos otros. No es el único método. Tiene sus propios límites y potencialidades. Sin embargo, su aplicación ha sido muy útil en la planificaciónteológico-pastoral, especialmente en la Iglesia latinoamericana.
Origen
El método ver-juzgar-actuar se remonta al método de revisión de vida, surgido en el seno de las propuestas pastorales de la JuventudObrera Católica (JOC) que animaba el P. Joseph Cardijn en la década de los treinta del siglo XX.
Por otro lado, hay que recordar que la teología del trabajo, del teólogo dominico Marie-DominiqueChenu, y la teología de las realidades terrestres, de Gustave Thils, mientras prepararon el ambiente del Concilio Vaticano II, ayudaban a conectar la fe con el mundo de la vida concreta.
Este es elcontexto vital donde nació el método del ver-juzgar-actuar. Una de las causas principales de su gran éxito fue el que representaba un método inductivo, porque partía de la situación, alejándose de losmétodos tradicionales deductivos, los cuales a partir de ideas generales y universales deducían lo que se debía hacer en una situación particular.
El Magisterio de la Iglesia, a través de la encíclica Materet Magistra del Papa Juan XXIII del año 1961, sugería la importancia del método ver-juzgar y actuar. Al respecto decía:
“Al traducir en realizaciones concretas los principios y las directrices...
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