anexo

Anexo 12
Conclusión
Código ético de los docentes.
El código ético de los docentes se basa en tres principios.
Principio 1
Compromiso hacia el estudiante.
Estimula al alumno a la acción independiente en la búsqueda del aprendizaje.
Prepara su material cuidadosamente y lo presenta a los alumnos sin distorsión.
Protege la salud y la seguridad de los estudiantes.
Honra la integridad de losalumnos y los influye a través de críticas constructivas.
Prepara a los alumnos para la participación en programas educativos sin consideraciones de raza, color, credo, origen nacional o sexo.
Nunca demanda ni involucra a los estudiantes y sus padres en esquemas de acción para fines comerciales o de ganancia personal.
Utiliza adecuadamente los materiales del distrito escolar.
Guardainformación confidencial.
Principio 2
Compromiso con la sociedad.
El educador cree que la ciudadanía democrática en su más alta forma requiere dedicación a los principios de nuestra herencia democrática. Comparte con los otros ciudadanos la responsabilidad por el desarrollo político y asume por completo las responsabilidades políticas y ciudadanas.
Se obliga a apoyar la profesión docente y a lainstitución escolar.
No interfiere con el ejercicio de los derechos políticos y ciudadanos de sus colegas, y se asegura que los privilegios institucionales no deben ser utilizados para el aprovecho privado.
Principio 3
Compromiso con la profesión.
El educador cree en la calidad de los servicios de la profesión educativa directamente influyen en la nación y sus ciudadanos.
Realizara todos losesfuerzos posibles para elevar los estándares profesionales, mejorar el servicio, promover un clima en el cual se estimule el ejercicio del juicio profesional y para crear condiciones que atraigan a personas dignas de confianza a la carrera educativa.

Conclusión sobre código ético.
Un conjunto de principios que deben estar basados en la ética.
Un conjunto de normas que rigen el buencomportamiento del ser humano.
Busca un bien común de todos los involucrados.
Promover los valores.
Debe estar acorde al contexto.
Conclusión.
Es un conjunto de principios que deben estar basados en la ética a través de normas que rigen el buen comportamiento de todo ser humano, buscando el bien común en todos los involucrados promoviendo valores de acuerdo a su contexto.

Conclusión.
Elementos de uncódigo ético del magisterio del estado del estado de Veracruz.
Debe estar basado en la ética.
Tomarlo con responsabilidad.
Promover valores.
Busque el bien común.
Asumir el compromiso que tomamos por vocación.
El código ético este de acuerdo al contexto.
Garantizar la oportunidad de igualdad y responsabilidad para todos.
Oriente a la práctica docente.
Que no atente contra la integridaddel profesional y educados.
Tener respeto y confidencialidad.
Promover la dignidad del ser humano basándose en los derechos humanos.



Proyecto de código ético profesional del docente.
Prefacio:
Toda persona que se dedica a la docencia debe comprender la magnitud de la responsabilidad de educar seres humanos en bien de la sociedad actual.
Compromisos con:
Profesor.
Promover lademocracia para fomentar los valores entre todos los agentes educativos.
Conocer, utilizar y aplicar de manera adecuada los materiales y recursos que nos proporciona el sistema educativo.
Asumir responsablemente los compromisos de la práctica docente a través de planeaciones flexibles que se adecuen al grupo.
Alumnos.
Propiciando ambientes de aprendizajes favorables, honrando la integridad y respetomutuo con los alumnos.
Reconocer y respetar las características individuales de los alumnos.
Desarrollar estrategias educativas de acuerdo a las necesidades de los alumnos.
Sociedad.
Conocer el contexto en el que se desarrolla el estudiante en la sociedad.
Promover el respeto.
Brindar una educación acorde las necesidades del contexto.
Institución.
Congruencia entre las instituciones...