Anexos Converted

juegos didácticos para
desarrol ar nociones
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PROPUESTA DE ESTRATEGIAS LUDICAS PARA
EL DESARROLLO DE NOCIONES BASICAS EN
NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS
Autoras:
Adriana Carchi Guamán
Norma Roldan Coello
Directora:
Magíster Lorena Cañizares
UNIVERSIDAD POLITECTICA SALESIANA
SEDE CUENCA
CUENCA - ECUADOR / 20093
4
INDICE
Introducción
I PARTE
II PARTE
▀ Adquisición de las nociones básicas
PROPUESTA DE ESTRATEGIAS LUDICAS PARA EL DESARROLLO DE NOen el niño y la niña de 3 años.
....8
CIONES BASICAS EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DEL PROYECTO FODI DEL
▀ Características de Niño y la Niña de
MUNICIPIO DE GUALACEO.
3 años.

....10
▀ Áreas de Desarrollo
....14
Noción de Forma:
▀ El Juego como Metodología deActividades lúdicas para desarrollar la noción de adquisición de formas
...48
Aprendizaje
....20
Noción de Longitud:
▀ Importancia del Juego en el
Actividades lúdicas para desarrollar la noción de adquisición de longitud. ...54
Aprendizaje de Nociones Básicas
....22
Noción de Tamaño:
▀ Función del Docente ante el Juego
....26
Actividades lúdicas para desarrollar la noción de adquisición de tamaño. ...66▀ Clasificación de los Juegos
....28
Noción de Color:
▀ Juegos Tradicionales
....32
Actividades lúdicas para desarrollar la noción de adquisición de colores. ...71
▀ Nociones Básicas.

....35
Noción de Cantidad:
▀ Génesis de las Nociones
....35
Actividades lúdicas para desarrollar la noción de adquisición de cantidad ...78
▀ El Pensamiento Nocional (2-6 Años) ....37
Noción de Tiempo:
▀ OperacionesIntelectuales Nocional ....38
Actividades lúdicas para desarrollar la noción de adquisición de tiempo.
...92
▀ Didácticas Nocionales: Caminos para
Noción de Espacio:
enseñar Nociones
....41
Actividades lúdicas para desarrollar la noción de adquisición de espacio
..106
▀ Principales Nociones que el Niño y la
Evaluación
..121
Niña de tres años deben adquirir para
Recomendaciones
..128
su edad.....43
Bibliografía

..133
5
INTRODUCCIÓN.
Esta Propuesta de Estrategias Lúdicas para el Desarrollo de Nociones Todo ello nos conlleva a
Básicas en Niños y Niñas de 3 años dirigida al Proyecto Fondo de Detomar conciencia de la nesarrollo Infantil (FODI - CNH) del Municipio de Gualaceo pretende fundacesidad de buscar nuevas
mentalmente con una investigación actual contribuir a que la educaciónalternativas y estrategias
inicial reconocida en casi todo el mundo, sea una educación oportuna lúdicas, para motivar la
y pertinente para los niño/as de tres años, considerando los desafíos, y ejecución de nuevos prooportunidades que ofrece el siglo actual a la niñez, en tal sentido esta cesos de enseñanza que
guía propone un conjunto de actividades a considerar para el desarrollo permitan dar a losniños/as
del currículo de esta edad. Como sabemos la educación inicial es un aprendizajes verdaderos,
derecho que todo niño y niña debe recibir; por ello en el código de la útiles y significativos que
niñez y adolescencia vigente desde el tres de julio de 2003, que fue elamejoren el conocimiento y
borado para garantizar que la población infantil y adolescente que vive en desarrollo de las nociones
elEcuador disfrute y ejerza sus derechos, logre crecer en un ambiente de básicas que el niño y la
libertad, igualdad, dignidad; y su desarrollo sea integral.
niña debe conocer en su
etapa inicial.
Para la presente propuesta hemos escogido las Teorías del Cognositivismo de los autores Jean Piaget y Vygotsky porque se ha visto la imActualmente el juego esta

portancia que los dos investigadores dan aldesarrollo del conocimiento considerado como una de
desde una perspectiva de aprendizaje personal y social, enmarcados en las actividades que ofreel juego. Además hemos creído importante mencionar sobre la Tripleta ce mejores oportunidadel conocimiento que el autor Miguel de Zubiria, propone para el desades para el desarrollo del
rrollo de las nociones en el niño y la niña.
niño/a, es una...