anexos sec

ANEXO 1



I.- Contesta brevemente los siguientes cuestionamientos.

1. Define con tus palabras que es materia.


2. Explica por que un solido presenta forma y volumen definido.


3. Como se encuentran las moléculas en un líquido, en comparación con un solido.



4. Por que se dice que un gas no presenta forma y volumen definidos.




5. Escribe 4 ejemplos de sustancias que en condicionesnormales de temperatura y presión se encuentren en cada estado físico.













Anexo 2
II- Escribe en el cuadro las sustancias de la lista de abajo, colocándolas en las columnas que les corresponde.

Mezcla Homogénea
Mezcla Heterogénea
Compuesto
Elemento

























1.- Vapor de Agua 9.- Gas Nitrógeno

2.- Agua de mar 10.- Amoniaco
3.- Hoja de papel11.- Mermelada de fresa
4.- Gas acetileno
12.-Filamento de oro
5.- Bicarbonato de sodio
13.- Moneda de cobre
6.- Solución azucarada
14.- Mina de arena
7.- Agua residual15.- Yogur de frutas

8.-Tubo de acero 16.- Mercurio en termómetro












ANEXO 3

III.- Escribe sobre la línea el métodoque utilizarías para separar los componentes de las siguientes mezclas.

1.- El alcohol presente en un fermentado de uvas_____________________

2.- Aceite mezclado con agua._____________________________

3.- Un solido compuesto de carbón y acido benzoico
(el acido benzoico es soluble en agua caliente)_______________________

4.- las sales disueltas en el agua de mar.________________________5.- Los sólidos presentes en una suspensión.__________________________


IV.- De la lista que a continuación se presenta, clasifica los elementos y los compuestos, escribiendo una E o una C, según sea el caso.

Hidróxido de sodio _____ Azúcar ______

Fierro _____ Bicarbonato_____

Cobre _____ Oxigeno_______

Acido Sulfúrico _____ Agua_________

Cloruro de sodio (sal)_____Mercurio _____






Anexo 5
Práctica No. 1
Normas de seguridad y primeros auxilios en el laboratorio
Introducción:

Un laboratorio, es un aula, en donde el alumno recibe el conocimiento practico, fundamentado por la teoría, utilizando material de vidrio, porcelana, equipo de laboratorio y sustancias químicas de alto riesgo, que se deben manejar con cuidado, por que para evitar accidente, esnecesario que el alumno conozca y ponga en practica las normas de seguridad en el laboratorio escolar.
Objetivo
El alumno conozca y practique las normas de disciplina y seguridad en el laboratorio, para evitar accidentes.
Metodología

El maestro en el laboratorio, explicara y discutirá junto con los alumnos las normas de seguridad en el laboratorio, dando la oportunidad de incrementar o corregir las quea continuación se expresan
1.-Asistir puntualmente al laboratorio
2.-Será obligatorio el uso de bata blanca, manga larga y de algodón, los guantes se utilizaran cuando sea necesario.
3.-Se deberá entrar con una actitud positiva y la mejor disposición para llevar a cabo su trabajo y salir en forma ordenada.
4.-No se permitirá la entrada a los alumnos que no porten la bata debidamentereglamentada.
5.-Antes de comenzar y al finalizar cualquier actividad, el alumno deberá verificar en su área de trabajo de no tener ninguna llave abierta de agua, gas o mechero encendido. Así mismo haber leído y entendido la descripción y objetivos de la práctica.
6.-Antes de empezar la práctica, el maestro revisara el montaje de los aparatos, para su autorización o corrección.
7.-Todas las sustancias a...