Angel

Actividades de Aprendizaje de taller de ética.
• Reflexión individual y grupal sobre el sentido del Taller de ética y del comportamiento ético mediante estrategias didácticas. (Foro, lluvia deideas, panel, mesa redonda.) REALIZADO
• Análisis grupal de documento propuesto por el profesor sobre ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural. ENTRAR EN BUENAS TAREAS PARA SU OBTENCIÓN.• Representar las relaciones entre ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural, por medio de mapas mentales y/o conceptuales. DE ACUERDO AL DOCUMENTO ANTERIOR.
• Identificar mediante unalectura comentada los criterios de diferenciación de un juicio moral y un juicio ético, así como reflexionar la relación entre ambos juicios. VER ARCHIVO ENVIADO EN SUS CORREOS Y REALIZAR LO QUE SE TEPIDE.
• Analizar casos que presenten juicios morales y juicios éticos para tomar conciencia de las diferencias y relaciones entre ambos. BUSCAR CASOS POR MEDIO YOU TUBE Y PRESENTAR EN PELNARIA PARA SUSANALISIS Y CRÍTICA.
• Identificar el concepto de valor y sus características. ENCONTRAR POR INTERNET Y RESUMIRLO PARA SU ENTREGA ELECTRONICAMENTE.
• Reconocer y tomar conciencia de los valoreséticos fundamentales por medio de estrategias didácticas grupales. (cine-foro, dramatización, recuperación de situaciones vivenciales personales y/o académicas). PARA CUMPLIR SU OBJETIVO BUSCAR EJEMPLOS DESITUACIONES VIVENCIALES POR MEDIO PRENSA, RADIO, TELEVISION, ETC.
• Buscar efectiva y eficientemente información confiable en internet, sobre los derechos humanos universales. EN ARCHIVO Y CON UNBREVE COMENTARIO AL FINAL DE LO INVESTIGADO.
• Crear individualmente un texto sobre los derechos humanos universales. (Ensayo, cuento, narración, canción, poesía). REALIZAR LO QUE SE PIDE.
•Analizar una película para reflexionar sobre el sentido del comportamiento ético en el ámbito personal, social, académico y en el ejercicio de la ciudadanía. SE VERA EN EL SALON
• Crear un documento...