Angel

DIFERENCIAS ENTRE DESARROLLO, CRECIMIENTO Y MADURACIÒN
MANRIQUEZ BONILLAS ANNA KARINA
QUEZADA MANZO DENICA KRISTAL
VAZQUEZ NUÑEZ KEILA PATRICIA

UNIVERSIDAD DE SONORA
DEPARTAMENTO DEPSICOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN
TEORIA PSICOLOGICA II
GRUPO P03
Equipo#8

HERMOSILLO, SONORA. AGOSTO DE 2011
| DESARROLLO | CRECIMIENTO | MADURACIÒN |
DEFINICIÒN | Cambios progresivos de laforma en que la conducta de un organismo obra recíprocamente con el ambiente cambie de alguna manera el ambiente y sus propiedades de estimulo (Sidney y Donald, 1971). | Aumento de tamaño, función ocomplejidad hasta un punto de madurez óptimo (Graig, 1997) | Liberación de la manifestación de un rasgo como función de biología, más que como función del medio ambiente. (Papila 1992) |
| Cambiosen la estructura, pensamiento o conducta a lo largo del tiempo como resultado de influencias biológicas y ambientales (Graig, 1997) | Aumento en aspectos cuantitativos de un organismo vivo; porejemplo, el peso o el volumen. (Bozzalla y Naiman,2001) | Proceso de desarrollo que comprende cambios preprogramados de crecimiento que siguen un plan genético. (Graig, 1997) |
| Suele aplicarse a latotalidad de los fenómenos implicados en los cambios, donde entran en juego una diversidad de factores tales como los biológicos, emocionales y sociales(Bozzalla y Naiman,2001) | Cambios cuantitativosrelacionados con el aumento de la masa corporal en las diferentes etapas de ciclo vital.(Navarro,T,1919) | Supone cambios cualitativos en la organización anatómica y fisiológica que afecta a lascapacidades de acción y recreación. (Bozzalla y Naiman,2001) |
| Es una secuencia ordenada de cambios de conducta, en la forma de pensar y de sentir en relación con el desarrollo psicológico.(Navarro,T,1919) | | Se refiere a los cambios morfológicos y de conducta específica, determinados biológicamente y sin la ayuda de ningún proceso de aprendizaje. (Navarro,T,1919) |
DIFERENCIAS | Lapso de...