Angeleta ferrer

I Premi Angeleta Ferrer i Sensat a la recerca i innovació educatives 2000

La matemàtica en la vida de les classes d’educació infantil
M. Isabel Prats Benavent Vicent Gràcia Pellicer Mercé Malonda Grau Rosa M. Ortiz Cots Liliana Carbó Martí

membres de Xucurruc Grup de treball d’educació infantil
Assessorament pedagògic en les recerques: Carlos Gallego Lázaro

Regidoria d’EnsenyamentI Premi Angeleta Ferrer

El cartell dels Premis Reus s'ha anat ampliant, des de la primera convocatòria unitària, amb diferents certàmens organitzats per diferents entitats ciutadanes o per diferents àrees de l'Ajuntament. En el cartell de l'edició de l'any 2001, s'hi ha aplegat per primer cop el Premi Angeleta Ferrer i Sensat, convocat per la Regidoria d'Ensenyament. L'objectiu d'aquest premiés doble: per una banda, reconèixer la tasca dels professionals de l'educació que han deixat empremta a la ciutat i, per l'altra, incentivar el diàleg i l'intercanvi d'experiències entre els docents i els professionals que treballen en la millora qualitativa de l'educació i la renovació pedagògica, tot donant difusió a les seves propostes. En aquest sentit, el nom del premi és un homenatge a ladedicació d'Angeleta Ferrer a la innovació de l'ensenyament a Catalunya i a la seva tasca a l'Institut de Reus. Apassionada per la seva feina, assumint la responsabilitat inherent a la figura del docent en l'educació de les generacions més joves, Ferrer va optar per un ensenyament formatiu articulat al voltant del concepte d'educació integral, de l'ús habitual de la llengua catalana i de lacoeducació. Pel que fa al segon objectiu, el nombre de treballs presentats i la seva diversitat temàtica, així com l'àmplia procedència geogràfica, ens fan pensar que aquesta primera convocatòria del premi ha tingut una bona acollida. L'obra guanyadora, presentada pel grup de treball Xucurruc d'educació infantil, un seminari pertanyent al MRP Escola d'Estiu del País Valencià Marina-Safor, és, en aquestsentit, tot un incentiu per continuar endavant. Un treball centrat en el món de les matemàtiques que constitueix una valuosa aportació a la reflexió general sobre l'ensenyament que s'ofereix avui als nostres joves i infants i que enceta, situant ja el llistó molt amunt, el que esperem que sigui una col·lecció llarga i fructífera. Des de la Regidoria d'Ensenyament, doncs, el nostre desig és que eltreball premiat enguany sigui una eina per als professionals de l'educació i que la convocatòria del premi tingui continuïtat en els propers anys. És a dir, que l'intercanvi de propostes i d'experiències contribueixi, des de Reus però amb la mirada posada en el conjunt dels Països Catalans, a millorar la qualitat d'un àmbit de treball tan important per al futur de la nostra societat com ésl'ensenyament, en el sentit més ampli i profund de la paraula.

Empar Pont i Albert Regidora d'Ensenyament de l'Ajuntament de Reus

Crèdits

Primer Premi Angeleta Ferrer i Sensat a la recerca i innovació educatives 2000 1a edició: novembre de 2001 © Xucurruc Grup de treball d’educació infantil Edita: Ajuntament de Reus Regidoria d’Ensenyament Raval Santa Anna, 40. 1r pis
Projecte gràfic icompaginació: Be+A comunicació 2001 Impressió: AG Rabassa SA DLT-1238-2001

Taula de contingut
Taula de contingut Pròleg 7 9

1a part: plantejament teòric
El marc teòric La matemàtica. quina matemàtica? Teories sobre l’aprenentatge Implicacions pedagògiques Com capten els xiquets i xiquetes la realitat matemàtica Implicacions metodològiques L’enfocament metodològic La didàctica L’enfocament del’avaluació Els objectius innovadors 11 11 13 13 13 15 15 16 16 19

2a part: el desenvolupament de les recerques
Els centres que han desenvolupat les recerques Organitzem la classe Creem l’ambient d’aprenentatge: l’organització matemàtica de l’aula Hàbits i rutines matemàtiques L’estudi del plànol Estudiem les nostres cases Com representem les nostres cases Fem jocs a partir dels números Juguem a...