Angie

Páginas: 2 (418 palabras) Publicado: 24 de octubre de 2014
FILOSOFIA
¿Qué es filosofía?
La filosofía es la historia del pensamiento de los seres humanos atravez del tiempo y del espacio, ella nos enseña a entender los cuestionamientos reflexivos del serhumano en cada época.
La filosofía surge en Grecia y proviene de 2 términos: philo que significa amor y sophia que significa sabiduría, traduciéndose comúnmente como amor a la sabiduría. La filosofíaes el estudio de una gran variedad de problemas como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza etc… Es cuando el hombre observa su entorno y cuestiona, duda y reflexiona enbúsqueda de una respuesta. En el pensamiento filosófico se analiza, observa, experimenta, comprueba, sistematiza, compara, y tiene un método y un proceso. Dicho de otra forma es el Conjunto de reflexionessobre la esencia, las propiedades, las causas y los efectos de las cosas naturales, especialmente sobre el hombre y el universo. Sócrates el padre de la filosofía fue el maestro de Platón quien tuvode a Aristóteles como discípulo siendo estos tres los principales representantes de la filosofía de la antigua Grecia. La filosofía compite la ignorancia.
¿Cuáles son las tareas de los filósofos?
Elfilósofo ama y busca la sabiduría pero ¿para que ama y busca la filosofía? ¿Solo para edificarse así mismo, edifique a los demás, por mor de una sociedad mejor. Y ¿cómo edifica a los demás? Dediversas maneras por diferentes por diferentes caminos. Siendo objeto de emulación. Al perseguir la sabiduría, el filósofo ha de encaminarse precisamente hacia el sendero de los grandes trascendentes: laverdad, el bien, la belleza, la justicia, luego, ha de constituirse en ejemplo y modelo de los demás. Buscará ser emulado en sus aspectos y en su proceder pero no como arrogancia ni engreimiento nienvanecimiento, sino como sincero anhelo de acercamiento a ese bien trascendental y esa belleza y verdad que aun que múltiplos tienden hacia lo mismo, dado que se reducen y se hallan en lo mismo, hacia...
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