Animación Sociocultural

Al pensar en todo lo leído y visto en la asignatura Ocio y Animación Sociocultural me recuerda a una experiencia que viví hace tres años. Estuve un año de voluntaria en un centro con personas conenfermedad mental grave, situada en Badalona. Es una Institución que proporciona servicios para la prevención rehabilitación tratamiento y reinserción de dichas personas. Esta institución cuentacon varios servicios entre los que se encuentra el hospital de día. Con este servicio se persiguen la mejora de las personas que asisten, en cuanto a sus habilidades sociales, autoestima,auto-cuidados salud física, actividades creativas, actividades de mejora cognitiva, y actividades laborables, dando importancia a lo relacionado con lo social, con el ocio y tiempo libre, buscando lainclusión, las coberturas necesarias para una calidad de vida y una ciudadanía digna. Se ofrece apoyo desde diferentes enfoques, herramientas y profesionales, marcando guías de mejora, desde elrespeto, la escucha, y la motivación. Para todo esto cuenta con las siguientes prestaciones: Ayuda sanitaria, atención psicológica, atención social, atención pastoral, programa de actividadesocupacionales, y programa de talleres. Yo participé en los programas de actividades ocupacionales y programa de talleres.
La Animación Sociocultural es un concepto difícil de definir, como hemos podidocomprobar a lo largo de la asignatura. Creo que la definición que mejor explica este concepto es la de Ventosa: “Conjunto de prácticas, métodos y técnicas con intencionalidad educativa, contenidocultural y continente social, dirigido a conseguir mejorar la calidad de vida de nuestros semejantes implicándoles en el desarrollo cultural” (Ventosa, 2007:2). Esta, y las demás definicionestienen algunos aspectos en común: la intervención y la finalidad de transformar. Cuando hablamos de intervención no podemos olvidarnos de la idea de animar. En este aspecto encontramos una división: