animacion punto de venta

ANIMACIÓN DEL PUNTO DE VENTA






MÓDULO PROFESIONAL Nº 2

CICLO FORMATIVO: COMERCIO
NIVEL: GRADO MEDIO

CURSO 2011-2012







PPROGRAMACION DE LA PROFESORA:


Mª DEL PILAR MARTIN GARCIA



OBJETIVOS EXPRESADOS EN TÉRMINOS DE CAPACIDADES TERMINALES

-Aplicar técnicas de escaparatismo en función de unos objetivos técnico-comerciales-estéticos, previamentedefinidos.
-Aplicar técnicas de rotulación en la realización de distintos tipos de carteles para establecimientos comerciales, utilizando los materiales y equipos adecuados.
-Deducir soluciones para calentar una zona fría de venta en distintos tipos de establecimientos comerciales.
-Aplicar procedimientos de organización y preparación de lineales en función de criterios comerciales, optimización deespacios y complementariedad de productos.



U N I D A D D E T R A B A J O Nº 1 Identidad profesional y visión general del módulo.
(Tiempo estimado: 4 horas)
Conceptos (contenido soporte)
— El perfil profesional:
• Competencias.
• Resultados del trabajo.
• Actitudes.
• Conocimientos.
• Perspectivas profesionales.
— Información y documentación que se va a manejar
en elmódulo.
Visión general de la programación del módulo.
Procedimientos (contenido organizador)
— Análisis de las características básicas del profesional
que aplica las técnicas del merchandising en el
punto de venta.
— Elaboración de un esquema de los diferentes métodos
y procedimientos de trabajo que se van a desarrollar
en el módulo.
— Organización del aula donde se realizarán las actividadesdel módulo.
— Asociación del perfil profesional con los contenidos
del módulo.
Actividades de enseñanza y aprendizaje
— Realización de un cuestionario para detectar ideas
previas acerca del módulo de Animación del
Punto de Venta a través de un esquema.
— Exposición de diferentes etapas de trabajo de este
módulo y medios que se van a manejar.
— Debate sobre las perspectivas profesionalesque se
pueden derivar de la adquisición de la competencia
a la que está asociado el módulo y de la evolución
de la profesión y servicios relacionados con el
módulo.
— Conferencia de un profesional del sector, sobre el
módulo que se va a desarrollar.
— Debate sobre normas, valores y modos derivados
de la profesión.
Criterios de evaluación
— En esta unidad no se marcan criterios deevaluación
ya que se considera una unidad motivadora
para que los alumnos puedan enfrentarse a la adquisición
y utilización de los saberes de este módulo,
partiendo de la realidad profesional. Sí se
evaluará el nivel de interpretación y la asunción de
las actitudes que se deberán trabajar en el resto de
unidades.


U N I D A D D E T R A B A J O Nº 2 Organización del punto de venta(Tiempo estimado: 12 horas)
Conceptos (contenido soporte)
— Principios y criterios para la distribución de la superficie
de venta en los establecimientos.
— La concepción del establecimiento: ubicación de
los sectores más importantes.
— Normas y pautas generales para la determinación
cuantitativa de los recursos humanos y materiales
en el punto de venta.
Procedimientos (contenido organizador)— Obtención de ratios (simples y fiables), que nos
permitan determinar los rendimientos anuales de
ventas por metro cuadrado de superficie de venta.
— Análisis de la estrategia de marca para la distribución
de la superficie de venta.
— Optimización de la circulación de la clientela, con
el fin de facilitar la compra de los consumidores.
— Análisis de los recursos humanos y materialesnecesarios
en el punto de venta.
— Identificación de los puntos calientes y fríos.
Actividades de enseñanza y aprendizaje
— Realización de supuestos prácticos para determinar
el reparto de la superficie de venta de un establecimiento,
teniendo en cuenta las siguientes variables:
• Recuento de establecimientos representativos a
nivel local, provincial o nacional, para establecer
la muestra...