AnimaciOn

Syllabus
DATOS DEL PROFESOR
NOMBRE: Alan Quezada Figueroa

FECHA DE ELABORACIÓN: 30/08/2014

CONTACTO: quezadarte@hotmail.com

FECHA DE ENTREGA: 04/09/2014
DATOS DE LA ASIGNATURA

NOMBRE: Ética de la empresa
NIVEL: licenciatura

HORARIO: matutino

CICLO LECTIVO: 2015-1

CUATRIMESTRE: primero

PLAN DE ESTUDIOS: 2006
LICENCIATURA: Animación 3D y Efectos
Visuales
CLAVE: LAEV0104

OBJETIVOS DELCURSO
Ofrecer a los estudiantes las herramientas necesarias para la investigación, respecto de los fenómenos éticos y filosóficos, así como su
relación con sus intereses disciplinares y su devenir histórico. Lo anterior se refiere al conocimiento y reflexión de los métodos, teorías y
paradigmas éticos, frente al análisis filosófico que los somete a examen. Además de esto, se buscará en general que losestudiantes
desarrollen una consciencia reflexiva frente a todos aquellos fenómenos que aparecen en su cotidianidad, el desarrollo de una actitud
crítica, respecto de su formación y las cuestiones que afectan su vida. Se busca la indagación de aquellas preguntas que han desarrollado
el pensamiento ético-filosófico desde su inicio y hasta nuestros días, lo anterior llevará la finalidad de que elestudiante conozca la propia
situación crítica en la que se encuentra y a partir de eso logre un pensamiento propio y bien situado que responda a las necesidades
propias de la responsabilidad y el respeto al trabajo propio, así como al de los demás. También se busca el desarrollo de una consciencia
argumentativa a través de la que se cuestionará la realidad de la que es parte, logrando así uncarácter discursivo propio y la habilidad en
la discusión de los temas que le interesan.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

ELEMENTO

PONDERACIÓN

Participación en clase
[Es importante que el estudiante se asuma como parte integral de su propia formación, de manera que ésta no
sólo se quede dentro del colegio, sino que lo acompañe en su proceso de construcción en lo subsecuente.]

Parcial 25%

Controles delectura
[La escritura siempre ha sido una de las principales cartas de presentación, frente a las necesidades de expresión
de los seres humanos, máximo cuando nuestra labor nos impele a la creación y argumentación de las ideas. La
importancia de expresarse correctamente de manera escrita, como herramienta de conocimiento y como
complemento en la comunicación de la producción académica.]

Parcial 25%Exposiciones
[De la misma manera que en el caso anterior, la expresión oral dará cuenta de nuestros procesos cognitivos, se
dice que lo que bien se ha aprendido, se puede explicar de manera simple, además de implicar una actitud ética en
tanto que mostrarse al otro, se trata también de una estrategia de aprendizaje propio, pero también de
enseñanza.]

Parcial 25%

Trabajo final
[El trabajo finalimplica una reflexión independiente en la que se desarrollará un producto propio de la carrera que
el estudiante cursa, pero también un tema que ha elegido con libertad, con la finalidad de que realice un trabajo
comprometido consigo mismo y con el espíritu que lo ha llevado a elegir la carrera que cursa. Es importante
mencionar que dicha actividad deberá ser sustentada por escrito, en un breveensayo en el que se dé cuenta de
por qué se ha elegido cierto tema, qué relevancia tendría, cómo se organizó, desde dónde se piensa y cómo se
sustenta con los temas y los autores vistos en clase.]
Examen
[El examen funciona como un requisito simbólico en el que el docente puede llevar un control de aprendizaje del
estudiante, en el que se accederá, en lo posible, al rendimiento y las necesidadespersonales de cada uno. Es
importante aclarar que se aplicarán dos exámenes en el cuatrimestre, el examen parcial y el examen final.]

Final 30%

Final 20%

Final 20%

Final 20%

Parcial 25%
Final 10%

NOTAS: la forma de evaluación está dividida en dos porcentajes —el final y el parcial—, dado que la suma de ambas evaluaciones
devendrá en la calificación total del curso. Para poder ser acreedor a...