Animación y dinámica de grupos.

Tema: 1. CONCEPTO Y EVOLUCIÓN DEL TIEMPO LIBRE.

1.1. ¿QUÉ ES EL TIEMPO LIBRE?.
- Es el tiempo ajeno al trabajo, a las obligaciones y a las necesidades fisiológicas.
- Se dedica al esparcimiento, al descanso y al disfrute.
- El ocio es la dedicación placentera y voluntaria de las personas a tareas que consideran agradables y satisfactorias.

1.2. MEDIDA DEL TIEMPO LIBRE.
- Periodos detiempo del ocio (Dumazedier, 1.995):
• Descanso de fin de jornada.
• Descanso de fin de semana.
• Descanso de fin de año.
• Descanso de fin de la vida laboral.

1.3. OCUPACIÓN DEL OCIO.
- Depende de:
• Tiempo real de ocio.
• Disponibilidad económica.
• Bagaje cultural y educativo.
• Estado de salud.
• Factores de personalidad.
• El marco o ambientecultural.

1.4. EVOLUCIÓN DEL OCIO.
- Cambios producidos durante el siglo XX:
• El turismo (aumento).
• El deporte (practicado o seguido por los medios de comunicación).
• La asistencia a espectáculos (cine, conciertos y concentraciones musicales).
• Las actividades sociales (celebraciones, fiestas, bailes, exposiciones, etc.)
- En el fin de semana americano se cambia lafunción religiosa por “el día de la barbacoa” (Dumazedier).

- Según Dumazedier ¿dónde se ubican las festividades puntuales y los días puente?
A. En el descanso de fin de semana.
B. En el descanso de la jornada.
C. En el descanso de fin de año.
D. En el fin de la vida laboral.
E. A y B son correctas.

- ¿Cuántas horas trabajan a la semana las personas en las sociedades de cazadores yrecolectores, según Harris?
A. 40.
B. 30.
C. 20.
D. 10.
E. Ninguna es cierta.

TEMA 2: LA ANIMACIÓN. OBJETIVOS Y MODALIDADES.

2.1. CONCEPTO DE ANIMACIÓN.
- La animación es la función o tarea que consiste en promover el concurso de las personas en determinadas actividades.

2.2. OBJETIVOS DE LA ANIMACIÓN.
- Fomentar, practicar, disfrutar, aprender…
- Objetivos de la animación de AFD:• Fomentar la participación en distintas AFD.
• Practicar distintas AFD.
• Disfrutar con la práctica de AFD.
• Aprender los fundamentos básicos de las AFD.
- Objetivos más específicos de las AFD:
• Fomentar, practicar, aprender AFD individuales.
• “ “ “ “ de equipo.
• “ “ “ “en la naturaleza.
• “ “ “ “ alternativas.
• Etc.

TEMA 3: PEDAGOGÍA SOCIAL Y DEL OCIO. CAMPOS DE INTERVENCIÓN.

3.1. INTRODUCCIÓN
- La pedagogía es la ciencia y conocimiento de las prácticas educativas que guía el proceso educativo.
- La educación formal se realiza en las instituciones sociales (la familia, la escuela, elinstituto, la universidad, etc.)

3.2.ÁMBITOS Y ENTIDADES QUE OFRECEN EDUCACIÓN SOCIAL.

• La televisión (documentales, noticiarios, películas, deporte, etc.)
• La prensa escrita (general, del corazón, deportivas, especializada, etc.)
• Los libros (científicos, técnicos, literarios, tebeos, etc.)
• Internet (intercambio de conocimientos)
• El cine. Teatro. Radio. Bibliotecas.Museos.
• Parques temáticos Zoológicos. Casas de la Cultura, Juventud. Centros cívicos.
• Fundaciones. Tertulias. Aulas naturaleza. Parques naturales. Galerías.
• Específicamente en el ámbito deportivo: Federaciones, asociaciones y clubes, Diputaciones y Ayuntamientos, gimnasios, empresas de actividades en la naturaleza, etc.

TEMA: 4. FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA APLICADOS A LAANIMACIÓN: DESARROLLO EVOLUTIVO.
4.1. INTRODUCCIÓN.
El desarrollo evolutivo es el conjunto de cambios físicos y psicológicos que experimentan los seres vivos desde el nacimiento hasta la muerte, cuando pueden pasar por las distintas etapas que constituyen su vida.
4.2. LAS ETAPAS DE LA VIDA HUMANA:

4.3. LA ETAPA PRENATAL.
- Desde la concepción hasta el parto (40 semanas).
- Se desarrolla el...