Animador Socio Cultural
Páginas: 4 (999 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2012
El docente como animador socio-cultural
La animación sociocultural surge como una aportación para el desarrollo integral de la persona dentro de un medio concreto. La cultura se entiende como algovivo, en movimiento, no como una simple transmisión de tradiciones, y el individuo participa en la construcción de esa cultura que no le es ajena y lo hace desde su propia creatividad personal.
Ladinámica de grupos, dentro del planteamiento general de la animación sociocultural, trata de contribuir en el proceso de desarrollo personal y la interrelación e intercambio con otros individuos,ampliando así sus conocimientos. En el campo de la enseñanza, ofrece posibilidades realmente interesantes para el trabajo en el aula. Concebir al profesor como un animador sociocultural no reduce suvalor como docente sino que le da una nueva perspectiva y lo convierte en agente dinamizador del aula, donde alumnas y alumnos son protagonistas de su propio proceso de aprendizaje, mediante laparticipación, la creatividad y el espíritu crítico.
La animación socio-cultural en el Nivel inicial enfatiza la incorporación de todos los aportes culturales del contexto específico y de la culturadominicana en general.
El Nivel Inicial, partiendo de sus finalidades de socialización y de contribución para sentar bases del desarrollo paulatino de un ser humano integral con sentido de solidaridad eidentidad nacional, establece una relación permanente y articulada con la animación socio-cultural, al tiempo que parte de ella, para integrar elementos de la cultura con contenidos del Nivel.
Así, enese sentido, el educador, integra como parte de sus funciones la de animación socio-cultural, que valora, acoge y redimensiona críticamente las costumbres prácticas socio-culturales de la comunidadcercana y de la cultura en general.
El animador socio cultural debe de poseer una serie de características tales como:
* Ser un gran comunicador de sus conocimientos.
* Fiel a sus...
La animación sociocultural surge como una aportación para el desarrollo integral de la persona dentro de un medio concreto. La cultura se entiende como algovivo, en movimiento, no como una simple transmisión de tradiciones, y el individuo participa en la construcción de esa cultura que no le es ajena y lo hace desde su propia creatividad personal.
Ladinámica de grupos, dentro del planteamiento general de la animación sociocultural, trata de contribuir en el proceso de desarrollo personal y la interrelación e intercambio con otros individuos,ampliando así sus conocimientos. En el campo de la enseñanza, ofrece posibilidades realmente interesantes para el trabajo en el aula. Concebir al profesor como un animador sociocultural no reduce suvalor como docente sino que le da una nueva perspectiva y lo convierte en agente dinamizador del aula, donde alumnas y alumnos son protagonistas de su propio proceso de aprendizaje, mediante laparticipación, la creatividad y el espíritu crítico.
La animación socio-cultural en el Nivel inicial enfatiza la incorporación de todos los aportes culturales del contexto específico y de la culturadominicana en general.
El Nivel Inicial, partiendo de sus finalidades de socialización y de contribución para sentar bases del desarrollo paulatino de un ser humano integral con sentido de solidaridad eidentidad nacional, establece una relación permanente y articulada con la animación socio-cultural, al tiempo que parte de ella, para integrar elementos de la cultura con contenidos del Nivel.
Así, enese sentido, el educador, integra como parte de sus funciones la de animación socio-cultural, que valora, acoge y redimensiona críticamente las costumbres prácticas socio-culturales de la comunidadcercana y de la cultura en general.
El animador socio cultural debe de poseer una serie de características tales como:
* Ser un gran comunicador de sus conocimientos.
* Fiel a sus...
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