Animales Del Zoológico
Páginas: 7 (1664 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2012
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4: “ Los animales del zoológico“ [pic]
Duración: Del 29/05 al 15/06/2012
Sala: 3ª Sección B
Docente: Sala de 5 años
Fundamentación:
Se propone que los alumnos indaguen aspectos de los animales, características, necesidades, cambios que experimentan, con el fin de que los niños; amplíen sus ideas acerca de los seres vivos, y al mismo tiempo conozcan el espaciodel “zoológico”.
Los animales son uno de los elementos del entorno natural más significativos para el niño y/o la niña, sirviéndoles como elemento de juego, observación y experiencia.
Intentaré a lo largo de esta Unidad que aprendan a interpretar a los animales como seres vivos dignos de respeto, que tienen unos derechos y unas necesidades, dándoles para ello breve nocionesecológicas, lo más reales posibles, para evitar que su interpretación del animal sea únicamente en función de la utilización que del mismo hace el ser humano.
Los niños forman parte del ambiente social y natural, y es responsabilidad del Nivel Inicial brindarles la oportunidad de salir a explorar ese entorno para contribuir a la formación de niños cada vez más curiosos, mejores observadores,que se preguntan sobre la realidad, exploran, buscan información, etc. Niños cada vez más autónomos con posibilidad de trabajar cooperativamente, de enfrentarse a otros puntos de vista y coordinarlos con el propio, para que sean capaces de integrarse
creativamente a la sociedad de la que forman parte.
|ÁREA |PROPÓSITOS |CONTENIDOS|ACTIVIDADES |RECURSOS |EVALUACIÓN |
| |1. Diseñar situaciones que posibiliten que|1.1. Los seres vivos: animales y |1.1.1. Comparación de los distintos animales. |- Afiche e imágenes |- Observación del |
| |losalumnos organicen, amplíen y |plantas. |Clasificación: tamaños, grado de peligrosidad, si se | |desarrollo de la actividad |
|AMBIENTE |enriquezcan sus conocimientos acerca del | |encuentra en peligro de extinción, etc. | |y registrográfico. |
|NATURAL |ambiente social y natural. | | | | |
|Y | | |1.1.2. Se les solicitará que traigan de lacasa, todo |- Material aportado |- Observación del |
|SOCIAL | | |lo que tengan sobre animales, desde un muñeco a un | |desarrollo de la actividad |
| | ||peluche, y de una enciclopedia a un video. Para armar | |y registro gráfico. |
| | | |nuestro zoológico en la sala. | | |
| || | | | |
| | | |1.1.3. Comparación de distintas partes de los animales:|- Afiche e imágenes |- Observación y Registro...
Duración: Del 29/05 al 15/06/2012
Sala: 3ª Sección B
Docente: Sala de 5 años
Fundamentación:
Se propone que los alumnos indaguen aspectos de los animales, características, necesidades, cambios que experimentan, con el fin de que los niños; amplíen sus ideas acerca de los seres vivos, y al mismo tiempo conozcan el espaciodel “zoológico”.
Los animales son uno de los elementos del entorno natural más significativos para el niño y/o la niña, sirviéndoles como elemento de juego, observación y experiencia.
Intentaré a lo largo de esta Unidad que aprendan a interpretar a los animales como seres vivos dignos de respeto, que tienen unos derechos y unas necesidades, dándoles para ello breve nocionesecológicas, lo más reales posibles, para evitar que su interpretación del animal sea únicamente en función de la utilización que del mismo hace el ser humano.
Los niños forman parte del ambiente social y natural, y es responsabilidad del Nivel Inicial brindarles la oportunidad de salir a explorar ese entorno para contribuir a la formación de niños cada vez más curiosos, mejores observadores,que se preguntan sobre la realidad, exploran, buscan información, etc. Niños cada vez más autónomos con posibilidad de trabajar cooperativamente, de enfrentarse a otros puntos de vista y coordinarlos con el propio, para que sean capaces de integrarse
creativamente a la sociedad de la que forman parte.
|ÁREA |PROPÓSITOS |CONTENIDOS|ACTIVIDADES |RECURSOS |EVALUACIÓN |
| |1. Diseñar situaciones que posibiliten que|1.1. Los seres vivos: animales y |1.1.1. Comparación de los distintos animales. |- Afiche e imágenes |- Observación del |
| |losalumnos organicen, amplíen y |plantas. |Clasificación: tamaños, grado de peligrosidad, si se | |desarrollo de la actividad |
|AMBIENTE |enriquezcan sus conocimientos acerca del | |encuentra en peligro de extinción, etc. | |y registrográfico. |
|NATURAL |ambiente social y natural. | | | | |
|Y | | |1.1.2. Se les solicitará que traigan de lacasa, todo |- Material aportado |- Observación del |
|SOCIAL | | |lo que tengan sobre animales, desde un muñeco a un | |desarrollo de la actividad |
| | ||peluche, y de una enciclopedia a un video. Para armar | |y registro gráfico. |
| | | |nuestro zoológico en la sala. | | |
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| | | |1.1.3. Comparación de distintas partes de los animales:|- Afiche e imágenes |- Observación y Registro...
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