Animales salvajes Inteligencias Multiples

Proyecto Nº “El llamado de la selva”
Duración:
Inicio:

Fundamentación:
Los animales constituyen para el niño uno de los elementos más significativos del medio natural y ellos, en sumayoría, manejan abundante información acerca de los mismos.
A partir de este proyecto, se propondrá que los niños tengan la posibilidad de organizar sus saberes previos y apropiarse de nuevosconocimientos acerca de los animales: la especie, la forma, el tamaño, el hábitat, la alimentación, la reproducción, la manera de desplazarse y su comportamiento.
Propósitos:
Diseñar situaciones de enseñanzaque posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situacionesproblemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.
Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideasy opiniones, comprender el punto de vista de otros.

Contenidos:
Los seres vivos: animales y plantas
Preguntar sobre algo desconocido, pedir explicaciones.
Escuchar a los compañeros y adultos porperiodos cada vez más largos.
El espacio bidimensional
Dibujo, pintura, grabado, collage, escultura, construcción, modelado.

Recursos:
Material de desecho, cuentos, imágenes, película,fotografías, masa, crayones, temperas, fibras, sogas, bastones, música.
Evaluación:
Crear en forma grupal una carpeta que contenga información sobre los animales que más nos gustaron conocer y dejarla en labiblioteca.



Actividades:
Inteligencia Lingüística:
Conversamos acerca de: ¿Qué animales conocemos? Como son, que comen, que ruidos o sonidos realizan, cuales podemos tener en casa, porqué.Registramos.
A partir del orden que le dimos a un grupo de imágenes, creamos una cuento y lo registramos.
Escuchamos poesías, nanas, rondas, juegos y canciones, adivinanzas, trabalenguas.
Leemos...