Animales

"El llamado de la selva”

DURACIÓN: 3 semanas aprox.
OBJETIVO:
Que los niños se inicien en el conocimiento de algunos animales en su hábitat natural y sus características morfológicas.CONTENIDOS:
*Animales de la selva, hábitat natural, características morfológicas.
*Comportamiento, comunicación, hábitos.
*Observación y comparación.

POSIBLES ACTIVIDADES:
* Indagar saberes previosa través de preguntas como ¿Qué animales creen que viven en la selva? ¿Qué tipo de animales? ¿Por qué?
* Miramos un video para corroborar la información obtenida
*Grabar sonidos de animales de laselva, imágenes (también pueden ser muñeco) y esconderlos por la sala.
Consignas
-Los chicos escucharán los sonidos y deberán identificar a qué animal pertenece cada uno.
-Además, se les pedirá quebusquen sus imágenes o muñecos.
En ronda los chicos presentarán los animales que encontraron .Se trata de un espacio para indagar cuáles son los conocimientos de los chicos sobre estos animales.*Búsqueda de información
-Les pedimos a los chicos que lleven al jardín imágenes de animales de la selva . La idea es que busquen la información en enciclopedias, libros, revistas, que tengan en suscasas .Ese material se sumará al que está disponible en el jardín.
-Se presentará, leerá y marcará la información que será útil (Ej. características y lugar donde vive).
-Mirar un video de animales dela selva.

* Hacemos una enciclopedia viajera
¿Se animan a crear una enciclopedia de animales para compartir con las familias e integrar a la biblioteca de la sala? Para comenzar, entre todosconversaremos sobre:
_ ¿Cuáles son las características de una enciclopedia? Para ello los chicos observarán distintos tipos de enciclopedias .A partir de conocer sus características, podrán diseñar laenciclopedia de la sala y decidir entre todos como se llamará.
_El título de la enciclopedia.
_ ¿Cómo diseñaremos la tapa?
_ ¿Incluiremos fotos u otro tipo de imágenes?
_ ¿Qué información...