animales

Lograr que los alumnos de 3er Grado sección “------” desarrollen habilidades cognitivas del pensamiento lógico matemático, reflexivo de los procesos de observación, comparación, caracterización eidentificación de los animales como seres vivos para valorar y concientizar la importancia de estos para el medio ambiente, como principios  fundamentales para el planeta tierra, mediante el manejo deoperaciones básicas, redacción de textos, participación en coreografías; todo ello para impulsar la formación de una conciencia ecológica para preservar la biodiversidad, la socio diversidad, lascondiciones ambientales y el aprovechamiento racional de los recursos naturales para la vida, según L.O.E. Art. 15 numeral 05.

Desplazamientos:
Indagar el desplazamiento que tienen los animales en losdiferentes hábitat que viven.
Nombrar las características del desplazamientos ( volar, arrastrar, nadar y caminar ).
De qué manera se desplazan los animales que viven en el ambiente acuático
Cómohacen las aves para volar.
Escribe el nombre de 2 animales que se desplazan…
… por tierra ( con 2 patas ): _________________________________
… por tierra ( con 4 patas):_________________________________
… por aire: ____________________________________________
… por agua ( con aletas ): __________________________________
… por agua ( sin aletas ): ___________________________________
…raptando: __________________________________________

Animales Vertebrados 

Son aquellos animales que tienen esqueleto interno con columna vertebral y cráneo, algunos tienen esqueleto externo y sangreroja. Se dividen en cinco clases: Mamíferos, Aves, Reptiles, Anfibios y Peces.



Columna Vertebral:
Ésta hace las veces de eje de simetría, es como un tubo formado por diversas piezasarticuladas llamadas vértebras, donde se encuentra la medula espinal.




Esqueleto externo:
Hay vertebrados que tienen también esqueleto externo, ejemplo de ello son la tortuga y los armadillos. La...