Animales

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: CUIDANDO ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCION
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
ASPECTO: El mundo natural
COMPETENCIA: Participa en acciones delcuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.
Modalidad: Centro de interés
Aprendizaje esperado: identifica las condiciones de agua,nutrimentos e higiene requeridos y favorables para la vida de las plantas y de los animales.
Actividades:
Estrategia:
Recursos:
Fecha:
Otras competencias que se favorecen:
1. Presentación del ecosistemaselva: presentar a los alumnos una lámina con los diversos animales que viven allí y anotar en una lámina las características que saben de cada uno o de los que elijan y que más les gustaría saber. .(plenaria)
Observación
Imagen del ecosistema selva.

1 de junio
Practica y promueve medidas de protección y cuidado a los animales domésticos como a las plantas y otros recursos naturales de suentorno.

Obtiene y comparte información mediante diversas formas
de expresión oral

Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo
2.

Espacio:aula


3. investigación de mi animal favorito: a partir de lo que conocen invitarlos a conocer más sobre el animal iremos a la biblioteca escolar a buscar algunos libros de que nos hable de su animalfavorito (equipos) alimentación, reproducción, vivienda, características. etc.
Trabajo con textos
Libros de texto.

2 de junio

4.

Espacio: Biblioteca y aula


5. Exposición de mi animal favorito:por equipos elegirán a un representante a quien caracterizaran con diversos materiales que se les proporcionara de acuerdo al animal investigado y los demás lo presentaran a los compañeros de acuerdoa lo investigado.
Expresión oral
Materiales diversos que permitan la caracterización del animal.
3 de junio
Otros aprendizajes esperados que se favorecen:
6.



• Formula preguntas sobre lo que...