animas




maria de los angeles

UNIVERSIDAD DEL VALLE DEL GRIJALVA
CAMPUS PICHUCALCO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA: CONCEPTO DE lA FORMACION DOCENTE
Carta descriptivaOBJETIVO GENERAL: Analizar algunas de las concepciones y tendencias más significativas de la formación de profesores, reflexionando y evaluando los aspectos sociales y estéticos de su quehacer docente.OBJETIVO
TEMAS-DESARROLLO
ACTIVIDAD DOCENTE-ALUMNOS



El alumno comprenderá el concepto de la Metodología de la investigación y su impacto en la práctica educativa.

PRIMERA SESIÓN.PRESENTACIÓN.

1. Revisión del Plan de Estudio de la Maestría en Ciencias de la educación.

2. Evaluación de la asignatura.


3. Preámbulo de la concepción docente.

4. Lecturasdirigidas:


I. concepto de metodología de la investigación
Bibliografía: Roberto Hernández sampieri






II. función de la metodología dentro de una investigación




III.Objetivo general de utilizar la metodología

BIENVENIDA

1.Guiar a los alumnos sobre los comentarios del Plan de estudio

2. Explicar los criterios de evaluación.


3.Intervención del docente“orígenes y alcances”

4. Alumnos: leer y reflexionar


I.De acuerdo a la lectura.

*Realizar un Mapa conceptual Considerando lo mas relevante del texto *(Retroalimentación por equipo,discusión en plenarias)


II. Realizar una síntesis considerando las preguntas orientadoras de la lectura. Discusión grupal.


III. el equipo selecciona la didáctica para la presentación de estalectura. Libre albedrio del equipo.






OBJETIVO
TEMAS-DESARROLLO
ACTIVIDAD DOCENTE-ALUMNOS

Los alumnos analizaran la función que tiene la metodología dentro de la investigación.SEGUNDA SESIÓN
Los siguientes temas se desarrollan por equipos de 4 personas e iniciaran el día 16 y terminan el 2 de Febrero.

1. el problema central de la metodología

2. los conceptos y...