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EVALUACIÓN DEL INGRESO A LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR TECNOLÓGICA CICLO ESCOLAR 2010-2011

GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DE RAZONAMIENTO FORMAL, CAPACIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS Y HABILIDAD VERBAL

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Veracruz Dirección General Manuel R. Gutiérrez No 12, Col. del Maestro, Xalapa de Equez., Ver., C. P. 91030 Tel.01(228) 8 42 16 00 ext. 105 y 116, e-mail: cecytev@msev.gob.mx

DIRECTORIO

SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA MTRO. ALFONSO LUJAMBIO IRAZÁBAL

SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DR. MIGUEL ÁNGEL MARTÍNEZ ESPINOSA

COORDINADORA NACIONAL DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS DE LOS CECyTEs ANTROP. ANA BELINDA AMES RUSSEK

SECRETARIO DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ DR. VÍCTOR ARREDONDO ÁLVAREZSUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

LIC. RAFAEL ORTIZ CASTAÑEDA

DIRECTOR GENERAL DEL CECyTEV L.A.E. JUAN PEDRO NOGUEIRA DEL CASTILLO

Secretaría de Educación Pública. Subsecretaría de Educación Media Superior. Secretaria de Educación de Veracruz. 2010.

CONTENIDO
Página

PRESENTACIÓN 1. JUSTIFICACIÓN 2. OBJETIVO 3. DESCRIPCIÓN DEL EXAMEN DE INGRESO A LA EMST 4. CÓMOUTILIZAR LA GUÍA DE ESTUDIO 5. Habilidad Verbal * 5.1 Ejemplos de reactivos de habilidad verbal 5.2 Ejercicios de habilidad verbal 6. Capacidades para el Aprendizaje de las Matemáticas * 6.1 Ejemplos de reactivos de capacidades para el aprendizaje de las matemáticas 6.2 Ejercicios de capacidades para el aprendizaje de las matemáticas 7. Razonamiento Formal * 7.1 Ejemplos de reactivos de razonamientoformal 7.2 Ejercicios de razonamiento formal 8. Respuestas de los ejercicios * 8.1 Soluciones de habilidad verbal 8.2 Soluciones de capacidades para el aprendizaje de las matemáticas 8.3 Soluciones de razonamiento formal 9. Bibliografía recomendada 10. Recomendaciones para presentar el examen 11. Prueba de práctica * 12. Clave de respuestas de la prueba de práctica *
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2 2 3 4 6 6 10 17 19 20 3638 41 59 59 66 76 87 88 90 142

Fuente: GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DE RAZONAMIENTO FORMAL, CAPACIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS Y HABILIDAD VERBAL (2009).

PRESENTACIÓ N. El propósito de esta guía de estudio es proveerte de información relacionada con el examen de ingreso a los de los planteles del CECyTEV. En ella encontrarás una breve descripción del examen, algunasrecomendaciones para su uso, una prueba de práctica semejante a la que presentarás y las soluciones del examen muestra, misma que te permitirá poner a prueba tus capacidades y habilidades. La finalidad del examen es identificar las habilidades que tienes para la solución de problemas a partir del análisis de situaciones cotidianas, la elaboración de hipótesis y juicios, la solución de problemasmatemáticos, el dominio y comprensión del lenguaje escrito, aspectos indispensables para cursar exitosamente tus estudios en la Educación Media Superior Tecnológica (EMST). Por último, los resultados del examen permitirán a las autoridades de la institución, hacer un diagnóstico sobre la condición de los aspirantes, así como seleccionar a los mejores candidatos. Además, proporcionará elementos para laimplementación de acciones encaminadas a apoyar a quienes presenten deficiencias en alguna de las áreas.

1.

JUSTIFICACIÓN.

En la visión de la educación media superior para el 2030, propuesta en el Programa Nacional de Educación 2007-2012, se plantea la necesidad de: “a) elevar la calidad educativa, b) reducir las desigualdades regionales, de género y entre grupos sociales en lasoportunidades educativas, c) impulsar el desarrollo y utilización de nuevas tecnologías en el sistema educativo para apoyar la inserción de los estudiantes en la sociedad del conocimiento y ampliar sus capacidades para la vida, d) promover la educación integral de las personas en todo el sistema educativo y e) Fortalecer el acceso y la permanencia en el sistema de enseñanza media superior, brindando una...