Anluo
Páginas: 3 (729 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2012
Secuencia Didáctica
Institución: |
Asignatura: | Semestre: III | Ciclo escolar: | Periodo deaplicación: |
Profesor: | Grupos: | Total de sesiones: | Total de horas programadas: |
Bloque: | Desempeños del estudiante al concluir el bloque: El alumno al termino de la clase sabrá que el añotiene 12 meces, sabrá identificar cada uno de ellos y sabrá los nombres de los meses. |
Objetos de aprendizaje:El objetivo es que el alumno sepa los nombres de cada mes del año y puedaidentificarlo. | Competencias a desarrollar: 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. |
Actividades de Enseñanza-Aprendizaje que componenla secuencia didáctica.Apertura | Tiempo | Atributos de las competencias genéricas, competencias disciplinares y/o profesionales que se favorecen en su desarrollo con las actividades (se promueven) |Evidencias de aprendizaje | Instrumentos de Evaluación |
Mostrare a los alumnos dibujos que identifiquen a cada mes del año explicándoles porque ese dibujo identifica a ese mes y al mismo tiempodecirles el nombre de cada mes. | 5 min | Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. -Aplicadistintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. - Maneja las tecnologías de la información y la comunicaciónpara obtener información y expresar ideas. | Los alumnos observan los dibujos y repiten en voz alta cada uno de los meces conforme a las imágenes. | Lista de cotejo |
INDICADORES | SI | NO |ESCUCHA ATENTAMENTE | SI | |
PRESTA ATENCION A CADA DIBUJO | SI | |
PARTICIPA EN LA ACTIVIDAD | SI | |
Actividades de Enseñanza-Aprendizaje que componen la secuencia didáctica.Desarrollo...
Institución: |
Asignatura: | Semestre: III | Ciclo escolar: | Periodo deaplicación: |
Profesor: | Grupos: | Total de sesiones: | Total de horas programadas: |
Bloque: | Desempeños del estudiante al concluir el bloque: El alumno al termino de la clase sabrá que el añotiene 12 meces, sabrá identificar cada uno de ellos y sabrá los nombres de los meses. |
Objetos de aprendizaje:El objetivo es que el alumno sepa los nombres de cada mes del año y puedaidentificarlo. | Competencias a desarrollar: 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. |
Actividades de Enseñanza-Aprendizaje que componenla secuencia didáctica.Apertura | Tiempo | Atributos de las competencias genéricas, competencias disciplinares y/o profesionales que se favorecen en su desarrollo con las actividades (se promueven) |Evidencias de aprendizaje | Instrumentos de Evaluación |
Mostrare a los alumnos dibujos que identifiquen a cada mes del año explicándoles porque ese dibujo identifica a ese mes y al mismo tiempodecirles el nombre de cada mes. | 5 min | Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. -Aplicadistintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. - Maneja las tecnologías de la información y la comunicaciónpara obtener información y expresar ideas. | Los alumnos observan los dibujos y repiten en voz alta cada uno de los meces conforme a las imágenes. | Lista de cotejo |
INDICADORES | SI | NO |ESCUCHA ATENTAMENTE | SI | |
PRESTA ATENCION A CADA DIBUJO | SI | |
PARTICIPA EN LA ACTIVIDAD | SI | |
Actividades de Enseñanza-Aprendizaje que componen la secuencia didáctica.Desarrollo...
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