Annn historia..

Páginas: 3 (530 palabras) Publicado: 2 de septiembre de 2012
Mause de la inversión. pone que las infancias son vivídas de forma distinta, qué lo politico influye como también lo economico y la subjetividad propia de cada niño.
e de Mause y la que tiene eltrabajo habla del amparo y dice que tanto los padres como los hijos estan desamparado por las instituciones y por el estado, todos tienen distintos grados de responsabilidad, menos los niños!

Lainfancia: ¿Una categoría psicosociológica problemática?
Resumen: La tesis que se sostiene en este trabajo es que la infancia como categoría
psicosociológica está deslizándose, en las últimas décadas,hacia un vacío de sentidos. Se rastrean, en primer lugar, las modalidades de crianza privilegiadas (sacrificio ritual, infanticidio, abandono concreto del niño y abandono por delegación de su atención enuna nodriza) en los diferentes períodos históricos. Se señala que el “uso” sexual con el niño coexistió siempre con estas formas de crianza. Se ubica luego, el surgimiento de la idea de niño como serdiferenciado del adulto y con necesidades específicas a partir del desarrollo de la familia moderna hacia el siglo XVIII. Se cita el aporte del psicoanálisis al reconocer la sexualidad infantil y laimportancia fundamental de los vínculos tempranos en la estructuración del psiquismo. Se considera, luego, la situación de la infancia en la actualidad, observándose que, tanto porel extremo de lapobreza como por el extremo del bienestar económico, está perturbada la función social y familiar de sostenimiento (material y/o afectivo) de la infancia.
Se concluye que históricamente existió unpredominio de las modalidades vinculares de descarga de la agresión del adulto sobre el niño y que, en la actualidad (aunque haya un reconocimiento de la importancia de los primeros años) subsiste dichoestilo vincular (“proyección” agresiva) junto con la tendencia a la inversión del vínculo con el niño (modalidad que se describe como paradigmática del posmodernismo). Se señala que en esta...
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