anorexia
Páginas: 17 (4186 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2014
Objetivo de problema tutorial
Concientizar a las alumnas sobre las causas y efectos que genera la “anorexia”.
Modelo Tutorial
El presente trabajo se basará sobre el modelo de lo instructivo y lo tutelar: La primera dimensión en la que se van a definir los modelos tutoriales, es aquella que tiene como polos antagónicos: la instrucción (entendida como el proceso que produceaprendizajes), y lo tutelar como sinónimo de ayuda u orientación a las alumnas como individuos que no pueden conducirse de manera autónoma. Así, mientras unos modelos tutoriales van a prestar una mayor importancia a los procesos de enseñanza-aprendizaje, otros van a situarse más cerca del polo contrario: la atención personal de las alumnas.
El modelo tutorial concibe la educación como algo másque la pura instrucción, exige la existencia de una figura que sirva de referente para esos contenidos que estrictamente instructivos y que forman parte de manera ineludible de la formación de las nuevas generaciones: Enseñanza de valores, actitudes, hábitos, etc.
La Acción Tutorial debe pretender la ayuda y orientación en la formación humana y académica del alumna, procurando un adecuadocrecimiento y potenciación de todos los aspectos humanos, sociales y escolares de la persona en aspectos de formación, así como servir de nexo de unión entre las familias y el centro por un lado, y por el otro, entre los profesores (as) que desarrollan su labor docente con un mismo grupo de alumnos (as).
Anorexia Nerviosa
Los trastornos de las conductas alimentarias son enfermedades quetienen como características principales un comportamiento distorsionado de la alimentación y una extrema preocupación por la autoimagen y el peso corporal.
Los afectados hacen grandes esfuerzos para perder peso, y muchos niegan que sus hábitos de alimentación sean un problema. Otra característica importante de estos trastornos es su cronicidad. Los principales representantes de éste grupo son laAnorexia Nerviosa y la Bulimia Nerviosa, refiriéndonos en ésta revisión exclusivamente a la Anorexia Nerviosa. En las últimas décadas, ésta enfermedad ha cobrado mayor importancia no solo entre los adultos, sino también entre los niños. Las nuevas tendencias en la moda y los nuevos estándares en el aspecto físico y los patrones de alimentación se señalan como los posibles disparadores del aumento enla frecuencia de dichos trastornos.
Tal y como ocurre con muchas de las enfermedades psiquiátricas, la etiología de la Anorexia Nerviosa aún no se conocen con certeza, y se piensa que es multifactorial; existiendo en ellas componentes de tipo genético, sociales, metabólicos, de personalidad, hormonales, sexuales, del modo de expresar las emociones, de aprendizaje, de historia de abuso, maltrato operfeccionismo y la coexistencia con otros trastornos psiquiátricos, como el componente depresivo, obsesivo compulsivo, los trastornos de ansiedad y la pérdida del control del impulso.
La 4° edición del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (2013), define a ésta entidad como un trastorno en el que la persona se niega a mantener un peso mínimo dentro de la normalidad,tiene miedo intenso a ganar peso y una significativa mala interpretación de su cuerpo y su forma. Esta misma entidad resalta también, que el término de Anorexia (falta de apetito) es erróneo, ya que ésta rara vez aparece en los estadios tempranos de la enfermedad. La Anorexia Nerviosa se caracteriza por una profunda distorsión de la imagen corporal y una implacable búsqueda de delgadez, que a menudollega a la inanición.
La OMS destaca que en las últimas décadas se ha producido un aumento constante en la incidencia de la Anorexia Nerviosa en la población prepúber, adolescente y en la primera parte de la adultez, siendo del 1% al 2% de la población total. Son la primera causa de muerte no traumática (por causa psiquiátrica o endócrina) que afecta a este grupo etario. Es más frecuente en...
Objetivo de problema tutorial
Concientizar a las alumnas sobre las causas y efectos que genera la “anorexia”.
Modelo Tutorial
El presente trabajo se basará sobre el modelo de lo instructivo y lo tutelar: La primera dimensión en la que se van a definir los modelos tutoriales, es aquella que tiene como polos antagónicos: la instrucción (entendida como el proceso que produceaprendizajes), y lo tutelar como sinónimo de ayuda u orientación a las alumnas como individuos que no pueden conducirse de manera autónoma. Así, mientras unos modelos tutoriales van a prestar una mayor importancia a los procesos de enseñanza-aprendizaje, otros van a situarse más cerca del polo contrario: la atención personal de las alumnas.
El modelo tutorial concibe la educación como algo másque la pura instrucción, exige la existencia de una figura que sirva de referente para esos contenidos que estrictamente instructivos y que forman parte de manera ineludible de la formación de las nuevas generaciones: Enseñanza de valores, actitudes, hábitos, etc.
La Acción Tutorial debe pretender la ayuda y orientación en la formación humana y académica del alumna, procurando un adecuadocrecimiento y potenciación de todos los aspectos humanos, sociales y escolares de la persona en aspectos de formación, así como servir de nexo de unión entre las familias y el centro por un lado, y por el otro, entre los profesores (as) que desarrollan su labor docente con un mismo grupo de alumnos (as).
Anorexia Nerviosa
Los trastornos de las conductas alimentarias son enfermedades quetienen como características principales un comportamiento distorsionado de la alimentación y una extrema preocupación por la autoimagen y el peso corporal.
Los afectados hacen grandes esfuerzos para perder peso, y muchos niegan que sus hábitos de alimentación sean un problema. Otra característica importante de estos trastornos es su cronicidad. Los principales representantes de éste grupo son laAnorexia Nerviosa y la Bulimia Nerviosa, refiriéndonos en ésta revisión exclusivamente a la Anorexia Nerviosa. En las últimas décadas, ésta enfermedad ha cobrado mayor importancia no solo entre los adultos, sino también entre los niños. Las nuevas tendencias en la moda y los nuevos estándares en el aspecto físico y los patrones de alimentación se señalan como los posibles disparadores del aumento enla frecuencia de dichos trastornos.
Tal y como ocurre con muchas de las enfermedades psiquiátricas, la etiología de la Anorexia Nerviosa aún no se conocen con certeza, y se piensa que es multifactorial; existiendo en ellas componentes de tipo genético, sociales, metabólicos, de personalidad, hormonales, sexuales, del modo de expresar las emociones, de aprendizaje, de historia de abuso, maltrato operfeccionismo y la coexistencia con otros trastornos psiquiátricos, como el componente depresivo, obsesivo compulsivo, los trastornos de ansiedad y la pérdida del control del impulso.
La 4° edición del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (2013), define a ésta entidad como un trastorno en el que la persona se niega a mantener un peso mínimo dentro de la normalidad,tiene miedo intenso a ganar peso y una significativa mala interpretación de su cuerpo y su forma. Esta misma entidad resalta también, que el término de Anorexia (falta de apetito) es erróneo, ya que ésta rara vez aparece en los estadios tempranos de la enfermedad. La Anorexia Nerviosa se caracteriza por una profunda distorsión de la imagen corporal y una implacable búsqueda de delgadez, que a menudollega a la inanición.
La OMS destaca que en las últimas décadas se ha producido un aumento constante en la incidencia de la Anorexia Nerviosa en la población prepúber, adolescente y en la primera parte de la adultez, siendo del 1% al 2% de la población total. Son la primera causa de muerte no traumática (por causa psiquiátrica o endócrina) que afecta a este grupo etario. Es más frecuente en...
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