Anorexia

ELABORACION DE PRUEBAS
No todas las pruebas se crean igual, la creación de una buena prueba no es una cuestión fortuita; es el producto de una aplicación meditada y solida de principios establecidos de la elaboración de pruebas.
El proceso de la elaboración de una prueba ocurre en 5 pasos:
1.- Conceptualización de la prueba.
2.- construcción de la prueba.
3.- Ensayo de la prueba.
4.-Análisis de reactivos.
5.- Revisión de la prueba.

CONCEPTUALIZACION DE LA PRUEBA
La analogía en medicina es sencilla una vez que una enfermedad (como el síndrome de inmunodeficiencia adquirida la enfermedad del legionario o el síndrome de intoxicación). Atrae la atención de los investigadores en medicina intentan elaborar pruebas diagnosticadas para evaluar.
La elaboración de una prueba nueva sepuede dar en respuesta a una necesidad de evaluar el dominio en una ocupación o profesión recién aparecida. Por ejemplo pueden elaborarse pruebas nuevas para evaluar el dominio en campos como la ingeniería medioambiental, las comunicaciones inalámbricas y las redes computacionales.
ALGUNAS CUESTIONES PRELIMINARES
Sin importar el estimulo para elaborar la prueba nueva el futuro elaborador depruebas enfrenta de inmediato diversas interrogantes como lo son:
¿Que es lo que la prueba medirá según su diseño? ¿Cuál es el objetivo de la prueba? ¿Existe una necesidad para esta prueba?...

PROBLEMAS PARA LA ELABORACION DE REACTIVOS DE PRUEBAS REFERIDAS A NORMAS CONTRA PRUEBAS CON BASE EN UN CRITERIO
En general un buen reactivo en una prueba de rendimiento con referencia a una norma es uno alque responden de forma correcta quienes obtienen puntuaciones altas en las pruebas, quienes tienen puntuaciones bajas tienden a responder en forma incorrecta ese mismo reactivo.
En una prueba con referencia a un criterio, puede darse el caso de que el mismo patrón de resultados de la prueba ocurra para un reactivo.
Las pruebas y evaluaciones con base en un criterio se emplean por lo común en elcontexto de concesión de una licencia, sea una licencia para practicar la medicina o para conducir un automóvil.
El contraste con las técnicas y principios aplicables a la elaboración de pruebas con referencia a una norma, la elaboración de instrumentos con base en un criterio se deriva de una conceptualización del conocimiento o habilidades que se han de dominar.

ESTUDIO PILOTO
Al elaborar unaentrevista estructurada para medir introversión y extroversión, por ejemplo el estudio piloto puede implicar entrevistas abiertas con personas que por alguna razón se supone que son de esta manera. En el estudio piloto, quien elabora la prueba generalmente intenta determinar cómo medir mejor el constructo que tiene como objetivo. El proceso puede implicar la creación, revisión y eliminación demuchos reactivos de prueba, al igual que revisiones de literatura experimentación incluso examen de consciencia.

CONSTRUCCION DE LA PRUEBA
ELABORACION DE ESCALAS:
Medición como la asignación numérica de acuerdo con reglas y señalamos que las escalas son reglas de medición. La elaboración de escalas puede definirse como el proceso de establecimiento de reglas para la asignación numérica en lamedición. La elaboración de escalas es el proceso por el se diseña y calibra un dispositivo de medición.
Al prolífico L. L. Thurston e, adapto los métodos de elaboración de escalas psicofísicas al estudio de variables psicológicas como actitudes y valores.

TIPOS DE ESCALAS
En el lenguaje común, las escalas son instrumentos usados para medir algo. Estos instrumentos pueden clasificarse portipologías como una función de diferentes características.
En psicometría, las escalas también pueden concebirse como instrumentos usados para medir algo; ese “algo” generalmente es un rasgo, característica o atributo psicológico.
MÉTODO PARA ELABORAR ESCALAS
Se supone que quien responda una prueba posee en mayor o menos cantidad la característica medida por una prueba (valida) como una función...