anormal ultimos enfoques de las discapacidades intelecual

Últimos avances en el enfoque y concepción de las personas con discapacidad intelectual
La Asociación Americana sobre Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo (AAIDD) han tenido un impactosustancial y de primer orden en los cambios en la definición, concepción y prácticas profesionales relacionadas con la DI en todo el mundo. Novena edición de la AAIDD, significó el gran cambio deparadigma en la concepción tradicionalmente utilizada en décadas anteriores. Se rechazó una concepción reduccionista basada solamente en las características o ‘patología’ de la persona, para proponer unaconcepción interaccionista en la cual el ambiente desempeña un papel sustancial.
Cambios en la concepción y enfoque de las personas con DI centrándonos en las cinco cuestiones históricas que reflejan laevolución del paradigma de discapacidad intelectual: a) qué nombre dar a la condición terminología); b) cómo explicarla; c) cómo definir la condición y determinar quien es un miembro de ella; d) cómoclasificar a las personas así definidas e identificadas; y e) cuál debe ser el objetivo central de los servicios educativos y sociales.
Los dos términos históricamente utilizados con mayor frecuenciapara nombrar la condición han sido deficiencia mental y retraso mental en el ámbito internacional. Hoy, el término preferido es el de discapacidad intelectual porque:
a) Evidencia el constructo socioecológico de discapacidad; b) Se alinea mejor con las prácticas profesionales actuales que se centran en conductas funcionales y factores con-textuales; c) Proporciona una base lógica para proporcionarapoyos individualizados debido a que se basa en un marco de referencia ecológico-social; d) Es menos ofensivo para las personas con esa discapacidad; e) Es más consistente con la terminologíainternacional, incluyendo los títulos de revistas científicas, investigación
Se explica la discapacidad intelectual en tres conceptos significativos:
1) El modelo socioecológico de DI es importante para...