Anova
2 variables:
y variable respuesta (cuantitativa, continua)
x factor cuyo efecto se pretende analizar (categórica, k niveles)
H0: 1 = 2 = = k
H1: i j
Necesidad del análisis de la varianza
k
¿Por qué no comparar n
2
mediante t-student?
k k 1
2
pares de medias
global = 1-(1-)n; si k=10, =0.05 n=45, global =0.9
Hacer múltiples tests de la t-Student conlleva un aumento del riesgo .
X
xk
xi
.
.
.
x1
x2
y11
y12
y 21
y 22
.
.
.
.
.
.
y1n1
y 2n 2
y1
y2yi
s12
s22
si
total
y k1
y k2
.
.
.
y ij
.
.
.
y knk
2
yk
y
sk 2
s2
yij - = i + ij
, media global
i, efecto del nivel i del factor X
ij =N(0,2), error experimental
N
Descomposición de la Variabilidad
k ni
y ij - y
i 1 j1
2
k
=
y i - y
y ij - y
y ij - y i
k ni
n i y i - y
2
i 1
i 1j1
SCE
SCT
g.l. = N-1
y ij - y i
+
2
SCD
g.l. = k-1
g.l. = N-k
Variabilidad entre grupos y Variabilidad dentro de los grupos0.5
0.4
SCE
0.3
0.2
SCD
0.1
0.0
-0.1
-4
-2
0
2
y
4
6
8
10
La SCE mide cuán separadas están entre sí las curvas (variabilidad entre los
grupos).
La SCD midencuán anchas son las curvas (variabilidad dentro de los grupos)
Tabla ANOVA
Suma de Grados de Varianza
cuadrados libertad
SCE
MCE =
F=
SCE/(k-1) MCE/MCD
k-1
F; k-1, N-k
MCD =SCD/(N-k)
SCD
N-k
Si las diferencias entre los grupos son significativas
(F>F;k-1,N-k) Comparaciones múltiples: test de Scheffé
Comparaciones múltiples: Método de Scheffé
x1
x2
xj
xk
x1
-
d12/s12
d1j/s1j
d1k/s1k
x2
-
-
d2j/s2j
d2k/s2k
xi
-
-
-
-
-
dij/sij
dik/sik
-
-
-
-
-
-
xk
-
-...
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