Ansiedad En Atletas De Alto Rendimiento
Páginas: 45 (11244 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2011
UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS, ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES ESCUELA DE PSICOLOGÍA
NIVELES DE ANSIEDAD EN ATLETAS DE ALTO RENDIMIENTO
REALIZADO POR: BR. IZQUIERDO R., RENÉ C.I. 10.762.227
ÍNDICE
CAPÍTULO I. FUNDAMENTACIÓN. 1. Planteamiento y Formulación del Problema. 2. Justificación de la Investigación. 3. Objetivos de la Investigación. 3.1. ObjetivoGeneral. 3.2. Objetivos Específicos. 4. Delimitación.
CAPÍTULO II. BASES TEÓRICAS. 1. Bases Teóricas. 1.1. Ansiedad. 1.1.1. Definición. 1.1.2. Teorías. 1.1.3. Clasificación. 1.1.3.1. Ansiedad Rasgo-Estado. 1.1.4. Dimensiones de la Ansiedad. 1.1.4.1. Subjetivo-Cognitiva.
1.1.4.2. 1.1.4.3.
Fisiológico-Somática. Motor-Conductual.
1.1.5. Función Adaptativa de la Ansiedad. 1.2. Psicología delDeporte. 1.2.1. Definición. 1.2.2. Historia. 1.3. Deporte. 1.3.1. Definición. 1.3.2. Clasificación. 1.4. Atletismo. 1.4.1. Desarrollo histórico. 1.4.2. Pruebas. 1.5. Voleibol. 1.5.1. Voleibol de salón. 1.5.2. Voleibol de playa o arena. 1.6. 2. 3. Atleta de Alto Rendimiento.
Antecedentes de la Investigación. Mapa de Variables.
CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO.
1. Tipo y Nivel deInvestigación. 2. Diseño de la Investigación. 3. Fuentes de Invalidación. 4. Sujetos de la investigación. 4.1. Población. 4.2. Muestreo. 4.3. Descripción de la muestra. 5. Definición Operacional de la Variable. 6. Técnicas de Recolección de Datos. 6.1. Descripción del Instrumento. 6.1.1. IDARE. 6.1.1.1. Propiedades Psicométricas. 6.1.1.2. Calificación del IDARE. 7. Características del Investigador. 8.Procedimiento. 9. Consideraciones Éticas. 10.Plan de análisis estadístico de los datos.
CAPÍTULO IV. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN. 1. Descripción de los Resultados. 1.1. Ansiedad-Rasgo. 1.2. Ansiedad-Estado. 1.2.1. 1.2.2. Atletismo. Voleibol
2. Conclusiones. 3. Limitaciones. 4. Recomendaciones. Bibliografía. Anexos
CAPÍTULO I. FUNDAMENTACIÓN
1.
PLANTEAMIENTO PROBLEMA.
YFORMULACIÓN
DEL
La ansiedad es un estado psicológico que se retroalimenta y cuyos efectos interfieren en la realización de tareas que exijan focalización y mantenimiento prolongado de la concentración, y se hace presente en individuos de cualquier clase, raza, sexo y religión. Así mismo, acompaña frecuentemente a una gran gama de los trastornos psicológicos y psicosomáticos de la clasificaciónnosológica y es una de las principales causas de asistencia servicios de salud mental. Se ha abordado su análisis de diferentes enfoques teóricos que, con mayor o menor éxito, se han ido acercando a su explicación y control (Sandín y Chorot, 1995).
Ya sea sola o acompañando a otros trastornos, la ansiedad interfiere significativamente en la capacidad de las personas para emitir conductas conducentesal logro de la adaptación a las demandas del ambiente.
La psicología del deporte es un área relativamente joven, cuyo objeto de estudio “lo constituyen las particularidades psicológicas de la actividad
deportiva y del deportista”(García, S. 2000. p.01). El primer laboratorio de psicología del deporte en el mundo fue establecido por Carl Diem en Berlín en el año 1920, siendo seguido en 1925por C. Griffith quien fundó el primero en territorio de Estados Unidos. Sin embargo es en la antigua Unión Soviética entre 1947-1957 que se erige como disciplina de estudio y aplicación, gracias a pioneros como Rudick, Puni y Hanin quienes partiendo de una metodología experimental, se centraban en la realización de evaluaciones psicológicas a los deportistas, en variables como tiempo de reacción,inteligencia, personalidad, etc. Otros países pioneros fueron Alemania, Cuba y los países del Este Europeo.
Actualmente es bastante común que un Atleta de Alto Rendimiento domine las técnicas basadas en la Preparación Psicológica para la competencia, y que las mismas sean un factor de equilibrio de la capacitación física. Según Garfield (1987) ”la mayoría de los atletas reconocen que del 60...
NIVELES DE ANSIEDAD EN ATLETAS DE ALTO RENDIMIENTO
REALIZADO POR: BR. IZQUIERDO R., RENÉ C.I. 10.762.227
ÍNDICE
CAPÍTULO I. FUNDAMENTACIÓN. 1. Planteamiento y Formulación del Problema. 2. Justificación de la Investigación. 3. Objetivos de la Investigación. 3.1. ObjetivoGeneral. 3.2. Objetivos Específicos. 4. Delimitación.
CAPÍTULO II. BASES TEÓRICAS. 1. Bases Teóricas. 1.1. Ansiedad. 1.1.1. Definición. 1.1.2. Teorías. 1.1.3. Clasificación. 1.1.3.1. Ansiedad Rasgo-Estado. 1.1.4. Dimensiones de la Ansiedad. 1.1.4.1. Subjetivo-Cognitiva.
1.1.4.2. 1.1.4.3.
Fisiológico-Somática. Motor-Conductual.
1.1.5. Función Adaptativa de la Ansiedad. 1.2. Psicología delDeporte. 1.2.1. Definición. 1.2.2. Historia. 1.3. Deporte. 1.3.1. Definición. 1.3.2. Clasificación. 1.4. Atletismo. 1.4.1. Desarrollo histórico. 1.4.2. Pruebas. 1.5. Voleibol. 1.5.1. Voleibol de salón. 1.5.2. Voleibol de playa o arena. 1.6. 2. 3. Atleta de Alto Rendimiento.
Antecedentes de la Investigación. Mapa de Variables.
CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO.
1. Tipo y Nivel deInvestigación. 2. Diseño de la Investigación. 3. Fuentes de Invalidación. 4. Sujetos de la investigación. 4.1. Población. 4.2. Muestreo. 4.3. Descripción de la muestra. 5. Definición Operacional de la Variable. 6. Técnicas de Recolección de Datos. 6.1. Descripción del Instrumento. 6.1.1. IDARE. 6.1.1.1. Propiedades Psicométricas. 6.1.1.2. Calificación del IDARE. 7. Características del Investigador. 8.Procedimiento. 9. Consideraciones Éticas. 10.Plan de análisis estadístico de los datos.
CAPÍTULO IV. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN. 1. Descripción de los Resultados. 1.1. Ansiedad-Rasgo. 1.2. Ansiedad-Estado. 1.2.1. 1.2.2. Atletismo. Voleibol
2. Conclusiones. 3. Limitaciones. 4. Recomendaciones. Bibliografía. Anexos
CAPÍTULO I. FUNDAMENTACIÓN
1.
PLANTEAMIENTO PROBLEMA.
YFORMULACIÓN
DEL
La ansiedad es un estado psicológico que se retroalimenta y cuyos efectos interfieren en la realización de tareas que exijan focalización y mantenimiento prolongado de la concentración, y se hace presente en individuos de cualquier clase, raza, sexo y religión. Así mismo, acompaña frecuentemente a una gran gama de los trastornos psicológicos y psicosomáticos de la clasificaciónnosológica y es una de las principales causas de asistencia servicios de salud mental. Se ha abordado su análisis de diferentes enfoques teóricos que, con mayor o menor éxito, se han ido acercando a su explicación y control (Sandín y Chorot, 1995).
Ya sea sola o acompañando a otros trastornos, la ansiedad interfiere significativamente en la capacidad de las personas para emitir conductas conducentesal logro de la adaptación a las demandas del ambiente.
La psicología del deporte es un área relativamente joven, cuyo objeto de estudio “lo constituyen las particularidades psicológicas de la actividad
deportiva y del deportista”(García, S. 2000. p.01). El primer laboratorio de psicología del deporte en el mundo fue establecido por Carl Diem en Berlín en el año 1920, siendo seguido en 1925por C. Griffith quien fundó el primero en territorio de Estados Unidos. Sin embargo es en la antigua Unión Soviética entre 1947-1957 que se erige como disciplina de estudio y aplicación, gracias a pioneros como Rudick, Puni y Hanin quienes partiendo de una metodología experimental, se centraban en la realización de evaluaciones psicológicas a los deportistas, en variables como tiempo de reacción,inteligencia, personalidad, etc. Otros países pioneros fueron Alemania, Cuba y los países del Este Europeo.
Actualmente es bastante común que un Atleta de Alto Rendimiento domine las técnicas basadas en la Preparación Psicológica para la competencia, y que las mismas sean un factor de equilibrio de la capacitación física. Según Garfield (1987) ”la mayoría de los atletas reconocen que del 60...
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