Ansiedad
Páginas: 17 (4011 palabras)
Publicado: 17 de abril de 2011
Prevalence of Anxiety and Depressive Disorders in University Students: Associated Academic and Socio-Family Factors
Resumen. La elevada frecuencia de ansiedad y depresión en estudiantes universitarios está relacionada con factores sociales, familiares y por el estrés académico. El objetivo es analizar la prevalencia de trastornos de ansiedad y depresión y factores académicos y sociofamiliaresasociados. El estudio se realizó en una muestra de 700 alumnos, aplicando la Escala de Ansiedad y Depresión de Goldberg (EADG). Como factores de estudio se utilizaron variables que medían diversas situaciones estresantes relacionadas con factores sociofamiliares y académicos. El 47,1% de los estudiantes sufrían trastornos de ansiedad y el 55,6% depresión. En el análisis multivariante, el sexofemenino son quienes presentan mayor riesgo de ansiedad (OR: 2,30 IC 955 1,65-3,19) y de depresión (OR.: 1,98 IC 95% 1,43 -2,76), son estudiantes que realizan largos desplazamientos diarios y tienen otras obligaciones extra académicas, suponiendo mayor riesgo en estudiantes de ciencias jurídicas y de la empresa Palabras clave: estudiantes, ansiedad, depresión, cuestionario, universidad, estrésPrevalencia de Ansiedad y Depresión en una Población de Estudiantes Universitarios: Factores Académicos y Sociofamiliares Asociados
Serafín Balanza Galindo, Isabel Morales Moreno y Joaquín Guerrero Muñoz
Universidad Católica San Antonio de Murcia
Introducción
Abstract. The high frequency of anxiety and depression in university students is related to social and family factors, as well asacademic stress. The goal of this paper is to analyze the prevalence of anxiety and depressive disorders and associated academic and social-family factors. A research was carried out on 700 students who were administered the Goldberg’s Anxiety and Depression Scale. Variables assessing a myriad of stressful situations related to socio-family and academic factors were used. Results, 47.1% of the studentssuffered from anxiety disorders and 55.6% suffered from depressive anxiety. In the multivariate analysis, females showed a higher level of anxiety (OR: 2.30 IC 955 1.65-3.19) and depression (OR: 1.98 IC 95% 1.43-2.76) –they are students who commute on a daily basis and have other extra-academic duties, resulting in higher risk in law and business students. Key words: students, anxiety, depression,questionnaire, university, stress.
La investigación en este campo no es novedosa, existe una tradición científica de estudios epidemio-
La correspondencia sobre este artículo dirigirla al primer autor a la Universidad Católica San Antonio de Murcia. Facultad de Ciencias de la Salud, Act. Física y Deporte. Escuela de Enfermería. Avda Los Jerónimos s/n Guadalupe, 30107 Guadalupe (Murcia).E-mail: balanza2@yahoo.es
lógicos, clínicos, psicosociales y transculturales con poblaciones universitarias heterogéneas que han empleado procedimientos metodológicos muy variados. La planificación de este estudio surge del interés creciente manifestado por los profesores y tutores de la Universidad Católica San Antonio por conocer el estado de salud mental de los estudiantes e identificar quéfactores o variables influyen de
Cínica y Salud Vol. 20, n.° 2, 2009 - Págs. 177-187
Copyright 2009 by the Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid ISSN: 1130-5274
forma notable en el desarrollo de algún tipo de trastorno psicológico y cómo la exposición a determinadas situaciones de riesgo puede contribuir a disminuir el bienestar psicológico de los estudiantes. Se trataba en cualquier casode aportar una visión general que nos permitiera, en estudios posteriores, profundizar sobre los aspectos más destacados descritos en este estudio, y en donde fuera posible discernir la prevalencia de alteraciones psicológicas empleando el abanico de categorías y entidades diagnósticas descritas en el DSM-IV-TR. Los profesores de distintos departamentos y unidades docentes habían expresado en...
Resumen. La elevada frecuencia de ansiedad y depresión en estudiantes universitarios está relacionada con factores sociales, familiares y por el estrés académico. El objetivo es analizar la prevalencia de trastornos de ansiedad y depresión y factores académicos y sociofamiliaresasociados. El estudio se realizó en una muestra de 700 alumnos, aplicando la Escala de Ansiedad y Depresión de Goldberg (EADG). Como factores de estudio se utilizaron variables que medían diversas situaciones estresantes relacionadas con factores sociofamiliares y académicos. El 47,1% de los estudiantes sufrían trastornos de ansiedad y el 55,6% depresión. En el análisis multivariante, el sexofemenino son quienes presentan mayor riesgo de ansiedad (OR: 2,30 IC 955 1,65-3,19) y de depresión (OR.: 1,98 IC 95% 1,43 -2,76), son estudiantes que realizan largos desplazamientos diarios y tienen otras obligaciones extra académicas, suponiendo mayor riesgo en estudiantes de ciencias jurídicas y de la empresa Palabras clave: estudiantes, ansiedad, depresión, cuestionario, universidad, estrésPrevalencia de Ansiedad y Depresión en una Población de Estudiantes Universitarios: Factores Académicos y Sociofamiliares Asociados
Serafín Balanza Galindo, Isabel Morales Moreno y Joaquín Guerrero Muñoz
Universidad Católica San Antonio de Murcia
Introducción
Abstract. The high frequency of anxiety and depression in university students is related to social and family factors, as well asacademic stress. The goal of this paper is to analyze the prevalence of anxiety and depressive disorders and associated academic and social-family factors. A research was carried out on 700 students who were administered the Goldberg’s Anxiety and Depression Scale. Variables assessing a myriad of stressful situations related to socio-family and academic factors were used. Results, 47.1% of the studentssuffered from anxiety disorders and 55.6% suffered from depressive anxiety. In the multivariate analysis, females showed a higher level of anxiety (OR: 2.30 IC 955 1.65-3.19) and depression (OR: 1.98 IC 95% 1.43-2.76) –they are students who commute on a daily basis and have other extra-academic duties, resulting in higher risk in law and business students. Key words: students, anxiety, depression,questionnaire, university, stress.
La investigación en este campo no es novedosa, existe una tradición científica de estudios epidemio-
La correspondencia sobre este artículo dirigirla al primer autor a la Universidad Católica San Antonio de Murcia. Facultad de Ciencias de la Salud, Act. Física y Deporte. Escuela de Enfermería. Avda Los Jerónimos s/n Guadalupe, 30107 Guadalupe (Murcia).E-mail: balanza2@yahoo.es
lógicos, clínicos, psicosociales y transculturales con poblaciones universitarias heterogéneas que han empleado procedimientos metodológicos muy variados. La planificación de este estudio surge del interés creciente manifestado por los profesores y tutores de la Universidad Católica San Antonio por conocer el estado de salud mental de los estudiantes e identificar quéfactores o variables influyen de
Cínica y Salud Vol. 20, n.° 2, 2009 - Págs. 177-187
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forma notable en el desarrollo de algún tipo de trastorno psicológico y cómo la exposición a determinadas situaciones de riesgo puede contribuir a disminuir el bienestar psicológico de los estudiantes. Se trataba en cualquier casode aportar una visión general que nos permitiera, en estudios posteriores, profundizar sobre los aspectos más destacados descritos en este estudio, y en donde fuera posible discernir la prevalencia de alteraciones psicológicas empleando el abanico de categorías y entidades diagnósticas descritas en el DSM-IV-TR. Los profesores de distintos departamentos y unidades docentes habían expresado en...
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