ANSIEDAD

LA ANSIEDAD QUE MANIFIESTAN ANTES Y DESPUÉS DE LOS EXÁMENES LOS ALUMNOS DE PREPARATORIA EN UNITEC ECATEPEC.

Diaz Cancino Daniela Andrea, Gonzales Flores Silvia Alejandra, Gutiérrez Blanco Alejandro, Mandujano Fuentes Noemí Sarai, Mendoza Morales Jaqueline, Rosado Espinoza Iván.

RESUMEN.

Se analizó la relación que existe entre la ansiedad y las fechas de exámenes, viendo si existe más ansiedadantes o después para ello participaron 200 alumnos de nivel preparatoria en temporada de exámenes, se ocupó el muestreo de tipo conglomerados aplicando encuestas a los mismo estudiantes al momento de realizar el análisis estadístico se utilizó la t de student donde en la media no había mucha diferencia en el antes y después aceptando así nuestra hipótesis de trabajo donde dice que los estudiantespresentan mayor ansiedad antes que después. Se discute que existió la presencia de variables extraños ya que algunos alumnos no terminaron de contestarlo a eso se le considero como inestabilidad. Se subraya la necesidad de diseñar estrategias para el manejo de ansiedad viendo la preocupación de que puede traer tanto como problemas psicológicos como fisiológicos que esto trae consecuencias en lasrelaciones con amigos, familiares y su vida diaria.
Palabras claves: Ansiedad, Fisiológico, psicológicos, exámenes.










Justificación.
Está investigación se realizará dentro de las instalaciones de la Universidad Tecnológica de México Campus Ecatepec a nivel preparatoria con el objetivo de poder comparar la diferencia que existe en la ansiedad antes y después de los exámenes ya que ha sidoun tema que ha estado presente en los estudiantes porque afecta en varios ámbitos, los cuales serían: físico, psicológico, rendimiento escolar, relaciones sociales, afectando incluso los estilos de vida de cada persona.
Beneficiando así a los estudiantes de dicha institución, a la vez arrojando los datos concretos para futuras investigaciones científicas para la psicología, así como para queexistan nuevos métodos de control de ansiedad para siguientes generaciones en diferentes instituciones.
Creando consciencia en los docentes para apoyar a los alumnos en épocas antes y después de los exámenes.
Se considera una investigación con una trascendencia permanente ya que es un tema que como ya se explicó podrá beneficiar mucho a los estudiantes. Con esto decimos que es un tema interesante en locual ya hay investigaciones anteriores en donde se confirma que si existe una relación entre estas dos variables que son la ansiedad y los exámenes.
Se desconoce los resultados que se puedan obtener de esta; se podría obtener que se presenta antes de exámenes o después de los exámenes, pero no se descarta la posibilidad en que se pueda presentar una variable extraña.
Introducción:
La ansiedad seconsidera como una experiencia emocional que todos somos capaces de experimentar, en esta investigación se analizara la relación que existe entre la ansiedad con los exámenes. Existen varios tipos de ansiedad: patológica, normal, moral, neurótica y de la realidad, todos los tipos de ansiedad traen consigo efectos que vienen desde los psicológicos, emocionales, fisiológicos. Se aplicaran encuestas anivel preparatoria en la Universidad Tecnológica de México unas antes de que presenten exámenes y otras después de estos, pero también se aplicaron a destiempo de los exámenes para ver si presentaban ansiedad en ese tiempo. Se ocupara el análisis estadístico de T de Student para ver la relación que existe entre las dos variables.




1. Ansiedad.
(Reyes) sostiene que la ansiedad es unaexperiencia emocional que todos estamos familiarizados con ella, pero no por eso fácil de definir. La ansiedad es un fenómeno normal que lleva al conocimiento del propio ser, que moviliza las operaciones defensivas del organismo, es base para el aprendizaje, estimula el desarrollo de la personalidad, motiva el logro de metas y contribuye a mantener un elevado nivel de trabajo y conducta.
La ansiedad se...