antagonismos multiples de generos
Páginas: 7 (1525 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2013
EL NIÑO SUPERDOTADO Y TALENTOSO
Niño Superdotado: Es aquel individuo, niño, joven o adulto que manifiesta conjuntamente superioridad cognoscitiva, creatividad y motivación con tal suficiente magnitud para destacarse dentro del grupo de su edad u que le hace posible contribuir valiosamente a la sociedad.
Niño Talentoso: Niños que evidencian su capacidad sobre lo normal en áreas como:intelecto, creatividad, arte, liderazgo, áreas académicas específicas y que requieren servicios para desarrollar a cabalidad su capacidad. (Sec. 582 Ley 97-35)
El término superdotados y talentosos se refiere a niños, y, cuando sea aplicable a jóvenes que han sido identificados en los niveles pre-escolares, elemental o secundario por sus habilidades o capacidades demostradas que evidencian unacapacidad de alto rendimiento en las áreas intelectuales, creativas, académicas de liderazgo, en las artes visuales y teatrales y por estas condiciones requieren un servicio para desarrollar a cabalidad su personalidad.
El niño talentosos y superdotado no es solamente aquel que lo ha demostrado, sino también aquellos que por una razón tienen un potencial dormido.De acuerdo a Cartwright, Ward (1981),se incluyen en este grupo:
— Niños de ejecución baja
— Niños con impedimentos
— Niños distintos culturalmente que no han podido ser identificados.
Características:
˜ No se pueden identificar fácilmente ya que sus características físicas son como las de cualquier niño normal.
˜ Algunos niños talentosos se destacarán en alguna área académica.
˜ Los niños talentosos superior sepueden encontrar en cualquier nivel socioeconómico.
˜ Trata de resolver sus problemas y es más estable emocionalmente.
˜ Son más populares y más aceptados en los grupos.
˜ Son muy creativos: formulan nuevas ideas y las aplican a los problemas.
˜ Su empeño por terminar lo que se proponen es una prueba del nivel de motivación tan alto que tienen.
Características señaladas por losmaestros:
a Algunos se consideran poco positivos.
a Expresan que se sienten aburridos.
a Cuestionan la importancia del material.
a Quieren dominar la participación en el grupo.
a Pueden sentirse ansiosos al emprender tareas nuevas.
Otras características:
* El niño talentoso es intelectualmente capaz y aprende hablar con fluidez a una edad muy temprana.
* Aprende aleer con comprensión.
* Emplea las destrezas correctas en la solución de problemas y reconocen causa y efecto.
* Son sensitivos a los valores y a los principios de moral, además de entender los conceptos de justicia.
* Son niños flexibles, creativos, originales, visualizan y evaluan situaciones además de ser curiosos.
* Buscan información, tienen intereses y hacenmuchas preguntas.
Causas
En muchos casos hay familias donde sus miembros son talentosos o superdotados; lo mismo sucede con la retardación mental. No quiere decir entonces que es hereditario también pueden incluirse factores neurológicos o factores del ambiente. Aún no se sabe donde interactuan los dos factores.
Þ Factores biológicos
En un estudio realizado con gemelos y otrosparientes llegaron a la conclusión de que la influencia genética es muy fuerte y de que unos niños heredan la capacidad superir y otros no. Otros factores como una nutrición óptima y no sufrir traumas o enfermedades contribuyen.
Þ Factores Sociales y Culturales
Además del factor genético hay una correlación entre este y el ambiente que le proveen los padres. Auque no hay pruebascientíficas que pruebe que el ambiente es muy importante al determinar la inteligencia, el ambiente social y cultural afecta la forma de aprender y funcionar del niño. Estudios de la inteligencia de familias indican que los factores del ambiente determinan la inteligencia.
Los superdotados precisan del apoyo de especialistas
Los superdotados pueden ser identificados en los primeros meses de...
Niño Superdotado: Es aquel individuo, niño, joven o adulto que manifiesta conjuntamente superioridad cognoscitiva, creatividad y motivación con tal suficiente magnitud para destacarse dentro del grupo de su edad u que le hace posible contribuir valiosamente a la sociedad.
Niño Talentoso: Niños que evidencian su capacidad sobre lo normal en áreas como:intelecto, creatividad, arte, liderazgo, áreas académicas específicas y que requieren servicios para desarrollar a cabalidad su capacidad. (Sec. 582 Ley 97-35)
El término superdotados y talentosos se refiere a niños, y, cuando sea aplicable a jóvenes que han sido identificados en los niveles pre-escolares, elemental o secundario por sus habilidades o capacidades demostradas que evidencian unacapacidad de alto rendimiento en las áreas intelectuales, creativas, académicas de liderazgo, en las artes visuales y teatrales y por estas condiciones requieren un servicio para desarrollar a cabalidad su personalidad.
El niño talentosos y superdotado no es solamente aquel que lo ha demostrado, sino también aquellos que por una razón tienen un potencial dormido.De acuerdo a Cartwright, Ward (1981),se incluyen en este grupo:
— Niños de ejecución baja
— Niños con impedimentos
— Niños distintos culturalmente que no han podido ser identificados.
Características:
˜ No se pueden identificar fácilmente ya que sus características físicas son como las de cualquier niño normal.
˜ Algunos niños talentosos se destacarán en alguna área académica.
˜ Los niños talentosos superior sepueden encontrar en cualquier nivel socioeconómico.
˜ Trata de resolver sus problemas y es más estable emocionalmente.
˜ Son más populares y más aceptados en los grupos.
˜ Son muy creativos: formulan nuevas ideas y las aplican a los problemas.
˜ Su empeño por terminar lo que se proponen es una prueba del nivel de motivación tan alto que tienen.
Características señaladas por losmaestros:
a Algunos se consideran poco positivos.
a Expresan que se sienten aburridos.
a Cuestionan la importancia del material.
a Quieren dominar la participación en el grupo.
a Pueden sentirse ansiosos al emprender tareas nuevas.
Otras características:
* El niño talentoso es intelectualmente capaz y aprende hablar con fluidez a una edad muy temprana.
* Aprende aleer con comprensión.
* Emplea las destrezas correctas en la solución de problemas y reconocen causa y efecto.
* Son sensitivos a los valores y a los principios de moral, además de entender los conceptos de justicia.
* Son niños flexibles, creativos, originales, visualizan y evaluan situaciones además de ser curiosos.
* Buscan información, tienen intereses y hacenmuchas preguntas.
Causas
En muchos casos hay familias donde sus miembros son talentosos o superdotados; lo mismo sucede con la retardación mental. No quiere decir entonces que es hereditario también pueden incluirse factores neurológicos o factores del ambiente. Aún no se sabe donde interactuan los dos factores.
Þ Factores biológicos
En un estudio realizado con gemelos y otrosparientes llegaron a la conclusión de que la influencia genética es muy fuerte y de que unos niños heredan la capacidad superir y otros no. Otros factores como una nutrición óptima y no sufrir traumas o enfermedades contribuyen.
Þ Factores Sociales y Culturales
Además del factor genético hay una correlación entre este y el ambiente que le proveen los padres. Auque no hay pruebascientíficas que pruebe que el ambiente es muy importante al determinar la inteligencia, el ambiente social y cultural afecta la forma de aprender y funcionar del niño. Estudios de la inteligencia de familias indican que los factores del ambiente determinan la inteligencia.
Los superdotados precisan del apoyo de especialistas
Los superdotados pueden ser identificados en los primeros meses de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.