Ante Proyecto Abuso Sex Tesis
Páginas: 8 (1752 palabras)
Publicado: 18 de enero de 2013
Justificación
Actualmente vivimos inmersos en un ambiente lleno de violencia, situación de la que desafortunadamente no escapan los niños. El abuso sexual infantil ha llegado a ser un problema que se incrementa en forma alarmante, convirtiéndose en una realidad que convive con nosotros cotidianamente, muchos de nuestro niños (as) en la Ciudad de Oaxaca son afectados por este grave problema yasea dentro del núcleo familiar o fuera de el, aun cuando no se tienen cifras precisas de la magnitud del mismo, se infiere que su presencia es cada vez más evidente.
A pesar de esto como profesionales de la salud no se ha hecho frente respecto a la detección oportuna del abuso sexual, de la misma forma se ha apartado de nuestros intereses la intervención del abuso de niños con discapacidadmental, por esto es necesario difundir el conocimiento sobre este problema en todos los ámbitos, con la finalidad de prevenirlo, identificarlo e iniciar su abordaje terapéutico temprano, evitando de esta forma las consecuencias y los efectos tan intensos que tiene sobre el ser humano.
Es por esta razón que el siguiente trabajo es la propuesta de un guía que tiene como objetivo proporcionar lasherramientas necesarias para detectar esta problemática. Con la ayuda de está se busca la detección oportuna del abuso y con ello una mejor calidad de vida para los niños (as), Así mismo se pretende que sea una herramienta de fácil acceso para padres de familia y maestros, para lograr con ello la disminución del abuso sexual infantil.
Su diseño lejos de pretender constituir un esquema rígido parasu aplicación en la intervención terapéutica conforma un grupo de contenidos y herramientas a tener en cuenta en el momento de trabajar con niños con discapacidad mental.
Objetivos de la Investigación
□ Elaborar un instrumento que facilite la detección oportuna del abuso sexual en niños con discapacidad mental.
□ Evaluar la utilidad de una guía diseña para detectar el abusosexual en niños con discapacidad mental.
Planteamiento del problema
¿Cuántas guías se han diseñado para detectar el abuso sexual en niños con discapacidad mental?
Marco Teórico
El abuso sexual infantil (A.S.I.) es considerado un tipo de maltrato infantil caracterizado por contactos e interacciones entre un niño y un adulto en su rol de agresor usa al niño(a) para estimularsesexualmente él mismo, estimular al niño(a) o a otra persona[1]. El centro Internacional de Paris considera como abuso “cualquier clase de gratificación sexual con un niño(a) por parte de un adulto desde una posición de poder o autoridad, o bien toda conducta, acto o agresión de índole sexual realizada con un menor, ya sea por un adulto u otro menor”[2]. Para considerar abuso sexual no es necesario queexista un contacto físico (penetración y/o tocamientos), el niño puede ser utilizado como objeto de estimulación sexual (incesto), violación, vejación (tocamientos, manoseo con o sin ropa, abuso sexual sin contacto), seducción sexual, seducción verbal, solicitud indecente, exposición de órganos sexual a un menor para obtener gratificación, realización del acto sexual en presencia de un menor,masturbación en presencia de un menor, exposición a pornografía y/o materiales explícitamente sexuales.
Entendiendo como “abuso sexual de menores con discapacidad” toda acción, actividad o acto de contenido sexual que realiza un adulto con una persona menor de 18 años y que padece algún tipo de discapacidad, con la finalidad de obtener gratificación, placer o satisfacción sexual, y definiendo“discapacidad” como aquellas lesiones o dificultades que impiden a una persona oír, hablar, ver, moverse, aprender o comprender cosas, actuar o relacionarse como la mayoría[3].
En 1999 Save the Children Suecia realizó un diagnóstico sobre la situación de los niños y niñas con discapacidad en el Perú. Los resultados de este diagnóstico indican que los niños, niñas y adolescentes con discapacidad están...
Actualmente vivimos inmersos en un ambiente lleno de violencia, situación de la que desafortunadamente no escapan los niños. El abuso sexual infantil ha llegado a ser un problema que se incrementa en forma alarmante, convirtiéndose en una realidad que convive con nosotros cotidianamente, muchos de nuestro niños (as) en la Ciudad de Oaxaca son afectados por este grave problema yasea dentro del núcleo familiar o fuera de el, aun cuando no se tienen cifras precisas de la magnitud del mismo, se infiere que su presencia es cada vez más evidente.
A pesar de esto como profesionales de la salud no se ha hecho frente respecto a la detección oportuna del abuso sexual, de la misma forma se ha apartado de nuestros intereses la intervención del abuso de niños con discapacidadmental, por esto es necesario difundir el conocimiento sobre este problema en todos los ámbitos, con la finalidad de prevenirlo, identificarlo e iniciar su abordaje terapéutico temprano, evitando de esta forma las consecuencias y los efectos tan intensos que tiene sobre el ser humano.
Es por esta razón que el siguiente trabajo es la propuesta de un guía que tiene como objetivo proporcionar lasherramientas necesarias para detectar esta problemática. Con la ayuda de está se busca la detección oportuna del abuso y con ello una mejor calidad de vida para los niños (as), Así mismo se pretende que sea una herramienta de fácil acceso para padres de familia y maestros, para lograr con ello la disminución del abuso sexual infantil.
Su diseño lejos de pretender constituir un esquema rígido parasu aplicación en la intervención terapéutica conforma un grupo de contenidos y herramientas a tener en cuenta en el momento de trabajar con niños con discapacidad mental.
Objetivos de la Investigación
□ Elaborar un instrumento que facilite la detección oportuna del abuso sexual en niños con discapacidad mental.
□ Evaluar la utilidad de una guía diseña para detectar el abusosexual en niños con discapacidad mental.
Planteamiento del problema
¿Cuántas guías se han diseñado para detectar el abuso sexual en niños con discapacidad mental?
Marco Teórico
El abuso sexual infantil (A.S.I.) es considerado un tipo de maltrato infantil caracterizado por contactos e interacciones entre un niño y un adulto en su rol de agresor usa al niño(a) para estimularsesexualmente él mismo, estimular al niño(a) o a otra persona[1]. El centro Internacional de Paris considera como abuso “cualquier clase de gratificación sexual con un niño(a) por parte de un adulto desde una posición de poder o autoridad, o bien toda conducta, acto o agresión de índole sexual realizada con un menor, ya sea por un adulto u otro menor”[2]. Para considerar abuso sexual no es necesario queexista un contacto físico (penetración y/o tocamientos), el niño puede ser utilizado como objeto de estimulación sexual (incesto), violación, vejación (tocamientos, manoseo con o sin ropa, abuso sexual sin contacto), seducción sexual, seducción verbal, solicitud indecente, exposición de órganos sexual a un menor para obtener gratificación, realización del acto sexual en presencia de un menor,masturbación en presencia de un menor, exposición a pornografía y/o materiales explícitamente sexuales.
Entendiendo como “abuso sexual de menores con discapacidad” toda acción, actividad o acto de contenido sexual que realiza un adulto con una persona menor de 18 años y que padece algún tipo de discapacidad, con la finalidad de obtener gratificación, placer o satisfacción sexual, y definiendo“discapacidad” como aquellas lesiones o dificultades que impiden a una persona oír, hablar, ver, moverse, aprender o comprender cosas, actuar o relacionarse como la mayoría[3].
En 1999 Save the Children Suecia realizó un diagnóstico sobre la situación de los niños y niñas con discapacidad en el Perú. Los resultados de este diagnóstico indican que los niños, niñas y adolescentes con discapacidad están...
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