ANTE PROYECTO FINAL

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVA
ING. MARKETING Y NEGOCIACION COMERCIAL





FACTORES QUE INCIDEN EN QUE EL ALUMNO ADOPTE EL SINDROME DE “PROCRASTINACIÓN” (HABITO DE RETRASAR ACTIVIDADES SUSTITUYENDOLAS POR OTRAS IRRELEVANTES) COMO METODO DE ESTUDIO.

ANTE-PROYECTO
PREVIA A LA OBTENCIÓN DE LA NOTA DEPROYECTO DEL SEGUNDO PARCIAL, MATERIA: INVESTIGACIÓN DE MERCADO

DOCENTE:
MAE. Luci Salas Narváez, Lcda.

PRESENTADO POR:
Aguilar Pérez Jonathan
Maldonado Loor Andrés
Silva Vásquez Tatiana
Tumbaco Hualpa Stefany

GUAYAQUIL – ECUADOR FEBRERO - 2015

ÍNDICE DE CONTENIDO

TEMA DEL PROYECTO 2
PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA2
FORMULACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA 2
Formulación del Problema 2
Sistematización del Problema 2
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 3
Objetivo Generales 3
Objetivos Específicos 3
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO 3
Justificación Teórica 3
Justificación Metodológica 4
MARCO DE REFERENCIA 4
Marco Teórico 4
Marco Conceptual 5
Marco Contextual 7
HIPÓTESISGENERAL 10
ASPECTOS METODOLÓGICOS 10
TEMARIOS (CONCLUSIÓN Y RECOMEDACIÓN) 12
BIBLIOGRAFÍA 12
ANEXO 13
PRESUPUESTOS Y FUENTES DE FINANCIAMIENTO 14
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 14


PROPUESTO POR:
Aguilar-Pérez, J., Maldonado-Loor, A., Silva-Vázquez, T., Tumbaco-Hualpa, S.


ÁREA DEL TEMA:
Educativo


FECHA: 19-febrero-2015


1) Tema o Título del Proyecto
FACTORES QUE INCIDEN A QUE EL ALUMNO ADOPTE ELSÍNDROME DE “PROCRASTINACIÓN” (HÁBITO DE RETRASAR ACTIVIDADES SUSTITUYÉNDOLAS POR OTRAS IRRELEVANTES) COMO MÉTODO DE ESTUDIO.

2) Planteamiento del Problema
Es evidente en la actualidad observar en los estudiantes la falta de interés a la hora de estudiar, adoptando posturas y aptitudes incorrectas, ocasionando un pobre desarrollo en sus habilidades y destrezas, es por eso que analizaremos elcomportamiento del estudiante frente al síndrome de “PROCRASTINACIÓN” en sus actividades diarias de estudios, con relación a su rendimiento académico, que se llevara a cabo en la Universidad de Guayaquil, en la carrera Ingeniería en Marketing y Negociación Comercial.

3) Formulación y Sistematización de Problema
a) Formulación del Problema
¿Cómo influye el síndrome de Procrastinación en el estudiantey cuál o cuáles son los principales factores que ocasionan a que el alumno adopte este síndrome?

b) Sistematización del Problema
¿Cómo influye la tecnología en la postergación de actividades de estudio en los alumnos?

¿Cómo influye la falta de valores éticos y morales en los primeros años del proceso educativo de cada estudiante?
¿Cómo influye la autoconfianza del estudiante en el ámbitoacadémico?


4) Objetivos de la Investigación
a) Objetivo General
Conocer de qué manera influye en los alumnos el síndrome de “PROCRASTINACIÓN” (habito de retrasar actividades sustituyéndolas por otras irrelevantes) como método de estudio.
Con el fin de impulsar métodos destacados o implementando nuevos métodos de estudio que beneficien al alumno, ayudando a desarrollar sus habilidades y destrezas.b) Objetivos Específicos
Investigar y describir cómo influye la procrastinación en los estudiantes.
Evaluar los diferentes factores que causan a que el estudiante adopte el síndrome de procrastinación, mediante la realización de encuestas.


5) Justificación del Proyecto
a) Justificación Teórica
La mayoría de estudiantes postergan actividades académicas como tareas, investigaciones, entre otras,por actividades irrelevantes, que no le generan ni un beneficio a nivel intelectual, posterga tanto sus responsabilidades que espera el último día para poder desarrollar a tiempo las actividades académicas, obteniendo así resultados negativos por la poca importancia de presentar un buen trabajo, demostrando una falta de interés en el estudio, este síndrome de procrastinación (habito de...