Ante proyecto Ni ez y descontinuaci n

UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLOGICA

PROYECTO
NIÑEZ Y LA DESCONTINUACIÓN DE LOS JUEGOS TRADICIONALES SANTO
DOMINGO D.N. 2012-2014

SUSTENTANTES:
Carina Massiel Plasencia 13-0222
Melissa Paola Calderón 13-0048

ASESORA
Laura Bonilla

Santo Domingo, D.N.
2015

ÍNDICE
Introducción………………………………………………………... 1
CAPITULO I: planteamiento del problema……………………... 2
1.1 problema deinvestigación…………………………………….. 3
1.2 formulación……………………………………………………. 3
1.3 objetivo general……………………………………………….. 3
1.4 objetivos específicos…………………………………………... 4
1.5 hipótesis……………………………………………………….. 4
1.6 justificación………………………………………………….... 4
1.7 delimitación………………………………………………….... 4
MARCO TEORICO
CAPITULO II: antecedentes……………………………………. 6
2.1 definición de niñez……………………………………………. 6
2.2 etapas de la niñez…………………………………………….. 6
2.3 importancia de laniñez…………………………………….... 8
2.4 el juego como actividad…………………………………….... 8
2.5 juegos infantiles tradicionales……………………………...... 9
2.6 clasificación de los juegos………………………………….....10
2.7 descripción de algunos juegos tradicionales………………. 11
CAPITULO III: juegos infantiles tradicionales…………......... 13
3.1 juegos actuales VS juegos tecnológicos………………….… 14
3.2 riegos de los juegos tecnológicos ovirtuales…………….… 15
3.3 descripción de algunos juegos tecnológicos o virtuales…… 15
CAPITULO IV: diseño y metodología de la investigación…… 18
4.1 definición de método y metodología……………………….. 19
4.2 técnicas utilizadas en la investigación……………………... 19
4.3 fuentes consultadas en la investigación…………………..... 20
4.4 tipo de estudio…………………………………………….… 20
4.5 procedimiento…………………………………………….… 20
4.6población………………………………………………….… 21

4.7 muestra…………………………………………………..… 21
PRESENTACION Y ANALISIS DE LOS RESULTADOS…… 22
4.8 presentación de resultados……………………………….. 23
Conclusión……………………………………………………. 33
Recomendaciones……………………………………………... 35
Bibliografía…………………………………………………… 36
Anexos………………………………………………………… 39

TEMA
NIÑEZ Y LA DESCONTINUACION DE LOS JUEGOS TRADICIONALES EN
SANTO DOMINGO D.N. 2012-2014

INTRODUCCION

INTRODUCCION

Nuestro paísen la última década se ha visto inmerso en la era tecnológica y su impacto ha
influido de forma proporcionada en los adolescentes y jóvenes, transformando en estos sus
hábitos de socialización he integración con su familia y otras personas.
El juego es una actividad que forma parte del ser humano, la cual le permite desarrollarse
he integrarse con todo aquel que le rodea, además de ser unejercicio recreativo que al
realizarse libremente genera alegría.

Actualmente se puede observar como los juegos tecnológicos han arropado y minimizado
los juegos tradicionales que han formado la infancia de muchas personas que hoy son
adultas, pero que estas actividades de recreación realizadas al aire libre y en contacto
persona a persona les permitían un desarrollo más educativo y entretenido.

Laniñez es una etapa de la vida humana que inicia desde el nacimiento del individuo y
llega hasta la pubertad, que se sitúa entre los 11 y 12 años, dándole paso a otra etapa de la
vida.
En la adolescencia es cuando suceden grandes cambios a nivel físico, emocional y mental.
Generalmente la persona suele adquirir rasgos físicos que le acompañarán durante toda su
vida adulta, y que permitirán seguirformando su personalidad de acuerdo a sus vivencias y
experiencias en el mundo.
Este trabajo de investigación busca presentar como han cambiado las formas de jugar y
divertirse de los niños, niñas, adolescente y jóvenes en la actualidad, además de que estudia
que tantos conocimientos tienen estos acerca de actividades o juegos tradicionales y si
conocen las diferencias puntuales entre ambas formas dedivertirse(juegos tecnológicos y
juegos tradicionales).

La finalidad de esta investigación es conocer cuales razones y motivos han contribuido en
la descontinuación de los juegos tradicionales en los adolescentes y jóvenes, al igual que
conocer que porciento de la población infantil conoce y aún mantiene el hábito de los
juegos...