Ante proyecto

Instituto Universitario Valle De Santiago
Nombre Del Alumno:
Materia: Historia De la Psicologia

Maestra: Lic. LILIANA MARISOL PONCE RAMOS

Trabajo: Cuestionario del Romanticismo yexistencialismo

Fecha: 16 / 11 /2010

1-a quien se denomina romántico
R: se denomina romanticos aquellos filosofos que destacaban la importancia de los componentes irracionales
2-¿en qué periodo fue elmovimiento romántico?
R:durante el periodo del movimiento romantico, entre finales del siglo XVIII y mediados del siglo XIX
3-¿a quién se considera padre del romanticismo?
R: Rousseau el padre delromaticismo
4-¿ qué quiere decir roussecr con su frase aunque el hombre nace libre lo vemos encadenado en las dos partes?
R:afirmava que todos los gobiernos europeos de su tiempo basaban susprincipios en una idea incorrecta sobre la naturaleza humana: la suposición que los humanos necesitaban ser gobernados
5-¿Cuál es tu punto de vista con respecto a la educación?
R: Debe de favorecer losimpulsos naturales y no distorsionarlos , la educasion no consiste en trasmitir información a niños de escuelas de alto nivel, si no crear en una situasion en lo que los niños puedan educar susfacultades naturales e intereses
6-según Schopenhauer ¿ cual es la parte fundamental para la extensión humana y que explica el comportamiento?
R:para Schopenhauer lafyersa fundamental de la exsistensiahumana es la voluntad para sobrevivir,la cual ase que los hombres esperimenten un siclo final comprendido por las necesidades y por la satisfacsion misma

7-¿según Goethe ¿Cuál es la mejor forma devida
R: el objetivo de la vida consisitia en abrazar t aceptar todas estas fuerzas en vez de negarlas o intentar vencerlas
8-¿de qué depende la capacidad de sufrimiento según shopennowey?
R: lacapacidad de sufrimiento depende de la conciensia
9- que sugiere el por minimizar la influencia de la fuerzas
racionales¡
R: compartía la información de Schopenhauer acerca de que las fuerzas...