Ante Proyecto
Páginas: 4 (760 palabras)
Publicado: 10 de enero de 2013
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El huerto es un excelente recurso para convertir los centros educativos en lugares que posibiliten a un alumnado múltiples experiencias acerca de su entorno natural,entender las relaciones y dependencias que tenemos con él entorno, y poner en práctica actitudes y hábitos de cuidado y responsabilidad medioambiental; experiencias interesantes para el desarrollo de lascapacidades fundamentales en Educación Ambiental.
Los huertos escolares pueden ser una poderosa herramienta para mejorar la calidad de la nutrición y la formación de los niños y sus familias enlas zonas rurales y urbanas de los países en desarrollo, siempre que se encuentren integrados en los programas nacionales agrícolas, de nutrición y educación.
Sin embargo a pesar de lo antesmencionado, hoy en día a nivel mundial existen una gran cantidad de jóvenes que están en las aulas por horas con profesores exigiéndoles cumplir con un conjunto de reglas pre-establecidas, enseñándoles arepetir sucesivos textos de memoria, aplicando exámenes para que repitan razonamientos que ellos no crearon, agotando continuamente la capacidad creativa del individuo, tan necesaria en la sociedadactual. Por estas razones, se requiere nuevos acercamientos y modelos diferentes de hacer las cosas para fomentar la innovación.
El huerto escolar, implica una interacción directa con cada una de lasáreas del saber educativo; fomentando en la comunidad un interés por realizar labores agroecológicas que ayuden a preservar y a conservar los recursos naturales que nos ofrece el medio ambiente, sinutilizar insumos químicos que deterioran la salud y afectan la calidad de vida de los seres humanos y demás especies.
Pág. 2
En los planteles y particularmente en aquellos que disponen de terrenosdentro o cercanos a sus instalaciones, se debería promover el desarrollo de huertos donde los niños y jóvenes tengan contacto directo con la naturaleza y aprendan desde temprana edad a cultivar la...
El huerto es un excelente recurso para convertir los centros educativos en lugares que posibiliten a un alumnado múltiples experiencias acerca de su entorno natural,entender las relaciones y dependencias que tenemos con él entorno, y poner en práctica actitudes y hábitos de cuidado y responsabilidad medioambiental; experiencias interesantes para el desarrollo de lascapacidades fundamentales en Educación Ambiental.
Los huertos escolares pueden ser una poderosa herramienta para mejorar la calidad de la nutrición y la formación de los niños y sus familias enlas zonas rurales y urbanas de los países en desarrollo, siempre que se encuentren integrados en los programas nacionales agrícolas, de nutrición y educación.
Sin embargo a pesar de lo antesmencionado, hoy en día a nivel mundial existen una gran cantidad de jóvenes que están en las aulas por horas con profesores exigiéndoles cumplir con un conjunto de reglas pre-establecidas, enseñándoles arepetir sucesivos textos de memoria, aplicando exámenes para que repitan razonamientos que ellos no crearon, agotando continuamente la capacidad creativa del individuo, tan necesaria en la sociedadactual. Por estas razones, se requiere nuevos acercamientos y modelos diferentes de hacer las cosas para fomentar la innovación.
El huerto escolar, implica una interacción directa con cada una de lasáreas del saber educativo; fomentando en la comunidad un interés por realizar labores agroecológicas que ayuden a preservar y a conservar los recursos naturales que nos ofrece el medio ambiente, sinutilizar insumos químicos que deterioran la salud y afectan la calidad de vida de los seres humanos y demás especies.
Pág. 2
En los planteles y particularmente en aquellos que disponen de terrenosdentro o cercanos a sus instalaciones, se debería promover el desarrollo de huertos donde los niños y jóvenes tengan contacto directo con la naturaleza y aprendan desde temprana edad a cultivar la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.