Antecedentes de la filosofía de la educación

Antecedentes de la filosofía de la
educación

La filosofía de la educación es una disciplina relatvamente
moderna que estudia el fenómeno educatvo y las teorías
sobre el mismo desde una perspectvaracional, con el deseo
de ofrecer una explicación ultmaría sobre la educación
humana.
Filosofía de la educación es el conocimiento
contemplatvo, sistemátco, universal y últmo
de la educación, es decir,de los procesos de
instrucción, personalización, socialización y
moralización".1
Se relaciona con diversas disciplinas,
especialmente con aquellas que son
estudiadas bajo el nombre de 
ciencias de laeducación: la pedagogía, la 
psicología, la didáctca, la sociología, la 
antropología, la étca.

A partr del Renacimiento y en los inicio de la Edad moderna se produjo un amplio desarrollo deteorías educatvas. Luis Vives, Erasmo de Rotterdam, Comedio, Jean-Jacques Rousseau, John
Locke, Immanuel Kant, Fröbel, y otros autores, ofrecieron diversas reflexiones sobre la educación
del hombre y sobreel camino que lo llevaría a su perfeccionamiento como individuo y como
miembro de la sociedad.

SÓCRATES

PLATÓN

ARISTÓTELES

1.-Nace la pedagogía
filosófica propiamente
dicha.
2.-Su enseñanza selleva a
cabo mediante el diálogo.

1.-Cree en la existencia del
mundo de las ideas y dice
que la única y mejor forma
de pertenecer a él es por
medio de la educación.

1.-Con él surge el sistema
de laevolución.

3.-El método del diálogo es
el siguiente:
a) Introducción; trata de
interesar al interlocutor
sobre el tema mediante
una serie de preguntas que
lo introducen a un diálogo
pedagógico.

2.-Elpapel del educador
reside en promover en el
educando el proceso de
interiorización.

2.-El sistema de evolución
nace porque Aristóteles
considera que todas las
cosas están en constante
cambio queobedece a
cierto ritmo, es decir, un
cambio ordenado.

b)Indagación; requiere del
interlocutor las respuestas

3.-El método de la
dialéctca consiste en:

3.-Principios del sistema de
la evolución:...