antecedentes de la psicologia evolutiva

Antecedentes históricos de la psicología educativa
El surgimiento de la psicología educativa se ubican a finales del siglo XIX y principios del siglo XX se ubican en el seno de las escuelasfuncionalistas y asociacionistas.
Dewey y Édouard Claparéde, fueron los principales precursores de la psicología educativa y uno de los autores más representativos en el ámbito de la educación. Deweycomprometido con la reforma social y educativa de su época, promotor del pragmatismo y uno de los fundadores del funcionalismo, concibió a la educación como una constante reorganización o reconstrucción dela experiencia planteo la educación progresiva en oposición a las doctrinas pedagógicas conservadoras, en particular al herbatismo dominante del siglo XIX. Destacaba la importancia del elementoactivo e impulsivo del niño en el proceso de aprendizaje, sin embargo subrayaba la necesidad de combinar el enfoque activo centrado en las capacidades infantiles con el enfoque social del procesoeducativo, y planteaba el aprendizaje como una actividad de investigación a partir del método del problema.
William James divulgo lo principios psicológicos en el terreno de la educación a finales del sigloXIX, y demostró la necesidad mutua entre psicología y pedagogía.
El pragmatismo d James en la psicología y la educación e resumen en tres presupuestos.
Existen bases psicológicas en la educación quese concretan en la organización y adquisición de hábitos.
Se refiere al tratamiento del problema de la emoción, en el que afirmaba que la emoción era el resultado antes que la causa de los cambioscorporales.
La educación se basa en una epistemología, entendida como el funcionamiento de las ideas, lo que para James tenía un cierto valor trascendental en tanto argumentaba que con las respuestasa las ideas se encontraba la verdad.
Édouard Claparéde, una de las máximas figuras de la escuela nueva, al fundar la paidotecnia, o la ciencia del niño, introduce conocimientos provenientes de la...