Antecedentes de la reforma integral de la educacion media superior

Actividad 1
ANTECEDENTES DE LA RIEMS:
Se crea esta reforma ya que se llega a la conclusión de que nuestros estudiantes están sufriendo un rezago por la gran incidencia de movimiento de los mismos adiferentes escuelas y la falta de una homologación de las mismas ocasiona problemas en los estudiantes. Aunado a esto según los últimos censos educativos en el 2010 tendremos más de 1.8 millones deestudiantes en el nivel medio superior lo que ocasionará deserción y baja eficiencia terminal.
REFORMAS EDUCATIVAS A NIVEL NACIONAL
A través de los años se han realizado varias reformas educativas anivel medio superior
Bachillerato tecnológico: SEMS realiza una reforma para reducir los índices de deserción y reprobación mediante la aplicación de una estructura adecuada a el marco curricularcomún
Esta reforma está sustentada en el constructivismo el cual incluye tres componentes básicos : formación Básica, formación propedéutica y formación profesional
Bachillerato general: esta nocontempla una nueva estructura si no que preserva los tres componentes de los programas anteriores -- básico, propedéutico y formación para el trabajo—y una estructura basada en el tronco común , seguidopor una especialidad
CONALEP Desde hace una década este sistema ofrece el titulo de profesional Tecnico bachiller lo que permite al alumno continuar sus estudios a nivel superior, también serealizo una reforma recientemente donde se ofrece un programa flexible, pertinente y de calidad, donde su nuevo currículo incluye un enfoque basado en competencias con programas del tipo auto contenidos eintegradores
Las reformas entre los diferentes sistemas tienen puntos en común:
* Desarrollo de competencias o habilidades y conocimientos básicos
* El énfasis en la flexibilidad y elenriquecimiento del currículo
* El énfasis en modelos centrados en el aprendizaje
A continuación se mencionan algunas reformas internacionales las cuales se observan tendencias similares a las que...