Antecedentes de la riems
Páginas: 2 (397 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2010
• ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
La RIEMS se establece desde el punto de vista del rezago estudiantil que existía al no tener oportunidades de mejorar su calidad de vida. Es por eso queapuesta a reformar el nivel académico medio superior dando oportunidades para realizarse en la proximidad de su vida adulta. De esta manera con este proyecto se cree que en el año 2010 nuestro paísalcanzara el máximo histórico en el número de jóvenes entre 16 y 18 años, los cuales constituyen el grupo en edad de cursar EMS.
• ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional
e internacionalsobre Educación Media Superior, EMS?
Síntesis: A partir de un breve repaso de las políticas educativas que guiaron el desarrollo del sistema educativo mexicano durante el siglo xx, esta centra laatención en el análisis de las políticas de la última década del mismo, y en el del Programa Nacional de Educación 2001-2006, que contiene la propuesta de políticas para los primeros años del sigloxxi, tal como han sido presentadas por los responsables del sector educativo del equipo del presidente Vicente Fox. Se encuentra un grado considerable de continuidad, a la vez que un esfuerzo explícitopor superar las limitaciones detectadas en las políticas de los dos sexenios previos, que fueron los últimos del régimen en que el gobierno del país estuvo controlado por el Partido RevolucionarioInstitucional.
• ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio
superior se han desarrollado en su región?
En la Universidad autónoma de Sinaloa lugar donde laboro desde 1992, me hatocado vivir la experiencia de tres reformas curriculares a nivel bachillerato que son el plan de estudios 1980, el plan de estudios 1994 y el modelo curricular 2006.
•A partir de los aspectosconsiderados en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
-Falta de identidad es decir no se contaba con...
La RIEMS se establece desde el punto de vista del rezago estudiantil que existía al no tener oportunidades de mejorar su calidad de vida. Es por eso queapuesta a reformar el nivel académico medio superior dando oportunidades para realizarse en la proximidad de su vida adulta. De esta manera con este proyecto se cree que en el año 2010 nuestro paísalcanzara el máximo histórico en el número de jóvenes entre 16 y 18 años, los cuales constituyen el grupo en edad de cursar EMS.
• ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional
e internacionalsobre Educación Media Superior, EMS?
Síntesis: A partir de un breve repaso de las políticas educativas que guiaron el desarrollo del sistema educativo mexicano durante el siglo xx, esta centra laatención en el análisis de las políticas de la última década del mismo, y en el del Programa Nacional de Educación 2001-2006, que contiene la propuesta de políticas para los primeros años del sigloxxi, tal como han sido presentadas por los responsables del sector educativo del equipo del presidente Vicente Fox. Se encuentra un grado considerable de continuidad, a la vez que un esfuerzo explícitopor superar las limitaciones detectadas en las políticas de los dos sexenios previos, que fueron los últimos del régimen en que el gobierno del país estuvo controlado por el Partido RevolucionarioInstitucional.
• ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio
superior se han desarrollado en su región?
En la Universidad autónoma de Sinaloa lugar donde laboro desde 1992, me hatocado vivir la experiencia de tres reformas curriculares a nivel bachillerato que son el plan de estudios 1980, el plan de estudios 1994 y el modelo curricular 2006.
•A partir de los aspectosconsiderados en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
-Falta de identidad es decir no se contaba con...
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