Antecedentes De La Riems
Páginas: 3 (616 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2011
1.-¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
Como antecedentes podemos mencionar que esta Reforma tiene como principal objetivo el abatir el déficit educativo que hay en México, mejorando asíla calidad del docente y del alumnado mediante la implementación de criterios de evaluación comunes, independencias de sistemas educativos, abatir los rezagos de cobertura para que los egresados desecundaria tengan un lugar en la EMS y así continuar con su preparación Superior en resumen la RIEMS (Reforma Integral Educativa Media Superior) trata de abatir los siguientes puntos.
• Rezagos encobertura
• Mejorar la calidad del sistema
• Equidad, reduciendo las grandes diferencias económicas y sociables
• Pluralidad y dispersión curricular, falta de un sentido general de organización
•Características de la población en edad de cursar EMS. Consideración de la vulnerabilidad a la que la persona está expuesta.
2.-¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobreEducación Media Superior, EMS?.
En el ámbito Nacional.
CONALEP (2003). Programas flexibles, pertinentes y de calidad mediante el enfoque de competencias, un nuevo esquema en los planes deestudio, programas de tutorías y “salidas laterales” quecertifican las habilidades de aquellos que no terminaron sus estudios.
Bachillerato tecnológico (2004) mejorar el desempeño de los plantelesmediante la implementación de una nueva estructura curricular común a los subsistemas que coordina la cual incluye los siguientes componentes básicos; Formación básica, propedéutica y profesional.
Enel ámbito internacional
Francia procura énfasis en el desarrollo de las de carácter básico de bachillerato general técnico. Se redujeron de 7 a 3, y en la educación técnica de 414 a 21.
EnEspaña se establecieron las enseñanzas mínimas para bachillerato. Con asignaturas comunes.
En Italia se integraron todas las escuelas de educación media a un mismo sistema
En Chile, se redujo de 400...
Como antecedentes podemos mencionar que esta Reforma tiene como principal objetivo el abatir el déficit educativo que hay en México, mejorando asíla calidad del docente y del alumnado mediante la implementación de criterios de evaluación comunes, independencias de sistemas educativos, abatir los rezagos de cobertura para que los egresados desecundaria tengan un lugar en la EMS y así continuar con su preparación Superior en resumen la RIEMS (Reforma Integral Educativa Media Superior) trata de abatir los siguientes puntos.
• Rezagos encobertura
• Mejorar la calidad del sistema
• Equidad, reduciendo las grandes diferencias económicas y sociables
• Pluralidad y dispersión curricular, falta de un sentido general de organización
•Características de la población en edad de cursar EMS. Consideración de la vulnerabilidad a la que la persona está expuesta.
2.-¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobreEducación Media Superior, EMS?.
En el ámbito Nacional.
CONALEP (2003). Programas flexibles, pertinentes y de calidad mediante el enfoque de competencias, un nuevo esquema en los planes deestudio, programas de tutorías y “salidas laterales” quecertifican las habilidades de aquellos que no terminaron sus estudios.
Bachillerato tecnológico (2004) mejorar el desempeño de los plantelesmediante la implementación de una nueva estructura curricular común a los subsistemas que coordina la cual incluye los siguientes componentes básicos; Formación básica, propedéutica y profesional.
Enel ámbito internacional
Francia procura énfasis en el desarrollo de las de carácter básico de bachillerato general técnico. Se redujeron de 7 a 3, y en la educación técnica de 414 a 21.
EnEspaña se establecieron las enseñanzas mínimas para bachillerato. Con asignaturas comunes.
En Italia se integraron todas las escuelas de educación media a un mismo sistema
En Chile, se redujo de 400...
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