Antecedentes De Personalidad En Relación Con Estres

Personalidad y afrontamiento en
estudiantes universitarios
Resumen
El propósito de este estudio fue describir la personalidad y las estrategias de afrontamiento utilizadas por un grupo de 99 estudiantes universitarios, y observar si estas dos variables se relacionan. Para ello, se utilizó el Inventario NEO de los Cinco Factores [NEO-FFI], y el Cuestionario de Afrontamiento al Estrés [CAE]. Deacuerdo con los resultados, el Neuroticismo correlacionó con estrategias pasivas y emocionales de afrontamiento, consideradas no adaptativas, mientras que la Extraversión, Amabilidad y Responsabilidad, correlacionaron con afrontamiento activo y centrado en la solución de problemas. Los resultados de este estudio aportan evidencia para la comprensión de las diferencias individuales respecto a laforma en la que los jóvenes afrontan las demandas del ambiente.
Palabras clave autores
Personalidad, afrontamiento, Modelo de los cinco factores.
Palabras clave descriptores
Personalidad, estudiantes universitarios, estrés psicológico.

Abstract
The aim of this paper was to describe the personality traits and the coping styles used by 99 college students, and observe if this variable arerelated. The NEO Five Factor Inventory [NEO-FFI], and the Coping Strategies Questionnaire [CAE] was used. The results confirm that Neuroticism is related with passive and emotion focused coping strategies (maladaptive copings) whereas, Extraversion, Conscientiousness and Agreeableness are related with rational and active focused coping. Openness to Experience it was not associate with no one copingstrategies. The findings provide evidence for the understanding of individual’s differences about how the young people cope the several environment requests.
Key words authors
Personality, Coping, Five-Factor Model.
Key words plus
Personality, College students, Stress, Psychological.
Introducción
El estudio de la personalidad se ha caracterizado por la búsqueda de explicaciones satisfactoriasde las diferencias individuales y la relativa consistencia del comportamiento intraindividual (Espinosa, 2005), lo que ha implicado innumerables investigaciones desde distintas posturas psicológicas, producto de las cuales han surgido conceptos, constructos, y nuevas preguntas que amplían su rango de estudio. Es así como, el abordaje de la personalidad y su relación con la conducta continúasiendo un campo de gran interés para la disciplina, del cual pueden surgir aproximaciones para optimizar la comprensión, la descripción y la explicación del fenómeno. En el presente estudio, se asume una aproximación léxico-factorial, cuyo principal exponente, Raymond Cattell, creó el denominado método multivariado, el cual ofreció un modelo original y complejo de la personalidad (Pelechano, 1996),trabajo que continuaron Tupes, Cristal, Norman, Digman y Goldberg (véase, Digman, 1997; Goldberg, 1990, 1992). Cattell (1979), sostuvo que la estructura de la personalidad es dimensional, y que las unidades de análisis (rasgos) y sus relaciones son cuantitativas. Así mismo, a través del análisis factorial, redujo matemáticamente un gran número de correlaciones que podían constituir ciertos patronesde respuesta conductuales. Siguiendo esta misma vertiente, Eysenck (1970), mediante el mismo método, planteó un modelo de personalidad jerárquica y organizada en distintos niveles y concluyó que es posible entender la personalidad según tres factores básicos: psicoticismo, extraversión y neuroticismo. Igualmente, Eysenk (1995) sostuvo que el estudio de los rasgos incluye una mención explícita delas situaciones adecuadas para evocar y medir dichos rasgos. Por su parte, McCrae y Costa (1990), coincidieron en que la esencia de la personalidad es la organización de la experiencia y la conducta, y se debe continuar intentando predecir la manera en la cual las experiencias particulares de la vida provocan cambios sistemáticos en los rasgos de la personalidad (Helson, 1993). Desde esta...