Antecedentes del coaching





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introducción

La Filosofía y el Coaching, ambas como disciplinas, se encuentran profundamente ligadas, mejor aún, la Filosofía en sus orígenes helénicos fundamenta al Coaching, pues al principio la Filosofía era una aplicación a la vida diaria, es decir, consistía o consiste en un saber práctico (no por eso carece de fundamentos teóricos).
No se puede decir hoy endía, lo mismo de la Filosofía, que aunque debiera seguir aplicándose todos los días y todo el día a la cotidianeidad de la vida, aparece desvinculada de la realidad o mal interpretada en las aulas de la escuela, pues se ha reducido a ser una materia, cuando pudiera ser un derecho y una obligación de aprender en todo ser humano.
Por otro lado, el coaching difiere de la filosofía porque además dealimentarse de las reflexiones filosóficas de Sócrates, Platón y Aristóteles, retoma herramientas de otras fuentes de sabiduría: la psicología y la bilogía, que enriquecen las bases científicas del coaching.
El coaching no es una moda pasajera de la Administración, ni un tema más de la psicología de autoayuda, es una disciplina/profesión de reciente creciente creación, que retoma conceptosesenciales del desarrollo humano, de aplicación práctica y bases teóricas-científicas.
Es por eso, que en los siguientes capítulos se analizarán desde el origen del concepto “coaching”, pasando por las influencias de pensadores griegos- Sócrates, Platón, Aristóteles-, la filosofía existencialista, el método fenomenológico, la psicología humanista y construccionista, para finalizar con las aportacionesdel entrenamiento deportivo.







1.1 origen de la palabra coach
La historia hace referencia, hacia los siglos XV y XVI, a la ciudad húngara de Kocs convertida en parada obligada entre Viena y Pest. En esta ciudad era muy frecuente el uso de un carruaje provisto de suspensión y comodidad, distinto a los de su época. Así se empieza a hablar de kocsi szekér, o “carruaje de Kocs”, símbolode excelencia. Posteriormente, kocsi pasa al alemán como Kutsche, al italiano como cocchio y al español como cohe.
De esta manera, la palabra coach (coche) es origen húngaro, que designaba a un vehículo tirado por animales para transportar personas. “Coach” derivado de “coche” cumplía la función de transportar personas de un lugar a otro. El coaching, de alguna forma, también transporta a laspersonas de un lugar a otro, de donde están hoy a donde quieren llegar – en el futuro-.
Perry Zeus y Suzanne Skiffington (en su libro: Coaching práctico en el trabajo), establecen una reseña histórica de la evolución de éste término:
1500, Inglaterra: el coach, significaba transportar gente de un lugar a otro.
1850, Inglaterra: el coach, se emplea en las universidades inglesas para designar aun tutor o persona que ayudaba a los estudiantes a preparar los exámenes.
1930 y 1940: individuos asistidos por un mentor para convertirse en otro mentor.
1960, Nueva York: el coaching personal comienza siendo un programa educativo para personas en desventaja.
1960 y 1980, Canadá: se fusiona el coaching personal y el coaching empresarial. Se considera al coaching como una profesión, conformación y credenciales para coaches.
1980: surge el concepto de Coaching ejecutivo como una nueva disciplina.
2004: las organizaciones e instituciones educativas reconocen las relaciones entre el coaching y la eficacia del líder.


1.2 INFLUENCIA DE SÓCRATES
Sócrates (470-399 a.C.) sólo es conocido por los famosos diálogos de Platón. El estudio de los fundamentos del coaching comienzan con lasenseñanzas de Sócrates, a través de la palabra de Platón, fuere o no cierta la existencia de Sócrates.
Vivió prácticamente en la pobreza. Renunció al dinero para vivir a una “vida examinada”. Su frase: “una vida sin examen no merece ser vivida” expresa que lo realmente importante es llevar una vida de calidad mediante los cuestionamientos adecuados.
El método Socrático (técnica para adquirir...