antecedentes deserción escolar

ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EVITAR LA DESERCION ESCOLAR EN EL TERCER GRADO DE LA TELESECUNDARIA ¨JOSE VASCONCELOS¨.
INDICE

INTRODUCCION......................................................................................2 – 4

CAPITULO I. LA DESERCIÓN ESCOLAR: CAUSAS QUE LA DETERMINAN

1.1 Deserción escolar.
1.2 Definición de “deserción” y “deserciónescolar”........................................
1.3. Causas que inciden en la deserción escolar..........................................
1.4. Causas internas……………………………………………………………….
1.4.1 La escuela…………………………………………………………….
1.4.2 La reprobación……………………………………………………….
1.4.3 El ausentismo…………………………………………………………
1.4.4.La falta de orientación vocacional………………………………….1.4.5 La exclusión social y educativa……………………………………..
1.5 Causas externas………………………………………………………………..
1.5.1 La pobreza en México……………………………………………….
1.5.2 Problemas de salud…………………………………………………
1.5.3 El uso de drogas y las adicciones …………………………………
1.5.4 La familia el núcleo fundamental………………………………….

CAPITULOII. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
2.1 estrategias
2.2
2.3

CAPITULO III.LA ESCUELA Y DESERCION ESCOLAR
3.1 RIEB………………………………………………………………………………..
3.2 EDUCACION TELESECUNDARIA………………………………………………
3.3

CAPITULO IV. CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS Y ENTORNO SOCIAL DE LA ESCUELA
4.1 Localización geográfica. ....................................................................................
4.2División política.........................................................................................
4.3 Características demográficas y socioeconómicos................................................
4.4 Aspectos sociales.............. .................................................................................
4.5 Fundación de la escuela “JOSEVASCONCELOS”.............................................
4.1. Investigación de campo.....................................................................................
4.2 Qué dicen los docentes..............................................................................
4.3 Cómo lo ven los padres................................................................................
4.4. La visión de los alumnosexcluidos.................................................................
4.5. Secuencia didáctica 1/10

CONCLUSIONES Y PROPUESTA........................................................
BIBLIOGRAFIA...........................................................................................................
ANEXOS……………………………………………………………………………………CAPITULO I
LA DESERCIÓN ESCOLAR: CAUSAS QUE LA DETERMINAN




















En este primer capítulo se abordaran los temas importantes para conocer sobre la deserción escolar, los factores más importantes que influyen en este fenómeno, el significado del término, y las causas más relevantes tanto internas y externas, para podercomprender, analizar y encontrar estrategias adecuadas para llevarlas a cabo con los alumnos adolescentes.


1.1. Deserción escolar.
La deserción escolar se considera como un fenómeno social generado por el abandono de los estudios, en los cuales no se completa el programa académico o plan escolar, se dejan inconclusos por diversos motivos. La deserción en la proporción de crecimiento de logroeducativo es una causa de preocupación importante, convertido en un fenómeno inquietante, que ha traspasado los limites en los países en desarrollo, las exigencias escolares tras generaciones van en un aumento progresivo, pero a la vez el número de desertores escolares aumenta también1.

La intención de disminuir tal amenaza se compone de continuas inversiones, creación de mejores condiciones...