ANTECEDENTES EN EL AREA EDUCATIVA

4.2 Antecedentes en el área Educativa
1. Se crea la Secretaria de Educación Pública en 1921, bajo la dirección de José Vasconcelos en la década de los veintes
2. Vasconcelos impulsa la Federación de la Educación en 1921
3. Realiza campaña educativa fundada en la Alfabetización y en la Educación formal
4. Se promueve la creación y construcción de centros de cultura, escuelas urbanas, rurales yagrícolas y otros organismos educativos
5. Los establecimientos educativos, son las inspecciones como órganos de acompañamiento y supervisión y las Misiones culturales.
6. Las inspecciones eran organismos regionales encargados de supervisar el trabajo de los maestros rurales, los alentaban en acciones sociales entre los grupos campesinos e indígenas
7. Los inspectores instructores, debíanestablecer escuelas en su región, obtener el apoyo de la comunidad, crear los comités de educación
8. En 1926 en la memoria de la Secretaria de Educación Publica, se describe el papel de los inspectores como personal auxiliar en las obras socioeducativas
9. Las Misiones culturales fueron un avance en la Educación Social
10. Grupos de personas capacitadas con la doble función de formar ydesarrollar social, económica y educativamente a las comunidades que visitaban.
11. M. C. tenía especialistas en higiene, educación física, agricultura, artesanos rurales, ciencias domésticas, carpintería y música.
12. Los maestros rurales recibían cursos de tres semanas
13. En las M. C. es el espacio donde se reconocen las funciones del T.S.
14. En 1927, el presidente Plutarco Elías Calles En cada unaoperara una misión permanente formada por expertos y ayudantes, el ingeniero agrónomo, el médico, higienista, enfermera partera, enfermera ayudante, el maestro de industrias locales, trabajadora social, carpintero, albañil y un mecánico chofer
15. El objetivo central fue impulsar a la Escuela Rural

4.3 ANTECEDENTES EN EL AREA DE SALUBRIDAD
1. En 1922 son establecidos los primeros Centros deHigiene Infantil, dependientes del Departamento de Salubridad
2. Antecedentes directos de la T.S: de la Salud, salían a tomar datos sobre condiciones sanitarias del hogar dando orientación sobre higiene y puericultura.
3. En 1925 se promueve la federación de la Salubridad
4. En 1925 se crea la Escuela Nacional de Salud, el objetivo fue la formación de médicos y personal especializado en laorganización de los servicios sanitarios y en la promoción de medicina preventiva y comunitaria
5. Se crean organismos institucionales del Estado
6. Se fortaleció la cobertura de los Centros de Higiene Infantil y se iniciaron trabajos de propaganda y educación higiénica, por medio de conferencias, folletos y artículos
7. En el periodo de 1925-1928, la prioridad fue la organización jurídica,legislativa y administrativa de la salud
8. En 1928, se crea el Departamento de Salubridad Pública, impulso campañas Sanitarias, servicios de higiene infantil
9. Creó los servicios de higiene escolar y dispensarios a lo largo y ancho del territorio nacional
10. En 1980, la Secretaria de Salubridad y Asistencia, remodela y amplía su infraestructura de salud
11. En 1932-1933, el área de salubridadampliaron su perspectiva y su campo de acción participando en las labores sociales en las comunidades urbanas y rurales
12. De las necesidades institucionales de salubridad, surge el Trabajo social.

4.4. ANTECEDENTES EN EL AREA DE BENEFICIENCIA

1. La Beneficencia Publica, en su carácter paternalista y conmiserativo, implica recibir ayuda social como un derecho de los mexicanos y unaobligación del estado, pasando a la Asistencia Social
2. En 1926, por decreto presidencia, la Beneficencia Pública se constituyó como un órgano directriz, sin participación religiosa o de otro tipo.
3. Busca dar servicios, beneficios y atención social, con una visión de garantías individuales y con una profesionalización básica para su desarrollo
4. En 1929, con el Programa “La Gota de Leche” se...