ANTECEDENTES RIEMS
Páginas: 2 (289 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2014
ACTIVIDAD 1. PRESENTACION DEL MODULO.
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
Dada la problemática que se ha venido presentando en el sistema educativo, algunas instituciones se dieron ala tarea de investigar para actualizarse en todo lo que concierne a la educación. Cada gobierno ha venido a dar en la educación un avance o retroceso, implementando reformas, decretos, leyes y contodo esto ha modificado el rumbo de la educación en nuestro país, la educación es un asunto que se considera prioritario y debe analizarse desde una visión a mediano y largo plazo; razón por lacual toma como modelo a la unión Europea, Chile y Argentina.
¿Qué reformas educativas conoces a nivel nacional e internacional sobre la EMS?
En México CONALEP, Bachillerato tecnológico,Bachillerato General, Bachillerato de la UNAM y Bachillerato de la IPN.
Internacional la de Francia, Argentina, Chile y Unión Europea
¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel mediosuperior se han desarrollado en su región?
CONALEP
Sistema Nacional de Bachillerato
4.- A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿cuáles haencontrado en su contexto?
Una familia disfuncional, problemas económicos, adicciones, apatía, la distancia, distracción tecnológica; en el caso de las alumnas, se presenta: embarazos a tempranaedad o casamientos prematuros.
COMENTARIOS:
Los retos actuales del sistema educativo en México en educación media superior están dirigidos a lograr docentes comprometidos para el trabajo desdeotra perspectiva muy diferente a la tradicional, que requiere mas tiempo de preparación, pero que considera las características tan particulares de los adolescentes de hoy, los medios ymateriales actuales, así como las condiciones de vida en la que se desenvuelven, lograr una conciencia ecológica y oportunidades para todos.
Referencia:
http://www.reforma-iems.sems.gob.mx/
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
Dada la problemática que se ha venido presentando en el sistema educativo, algunas instituciones se dieron ala tarea de investigar para actualizarse en todo lo que concierne a la educación. Cada gobierno ha venido a dar en la educación un avance o retroceso, implementando reformas, decretos, leyes y contodo esto ha modificado el rumbo de la educación en nuestro país, la educación es un asunto que se considera prioritario y debe analizarse desde una visión a mediano y largo plazo; razón por lacual toma como modelo a la unión Europea, Chile y Argentina.
¿Qué reformas educativas conoces a nivel nacional e internacional sobre la EMS?
En México CONALEP, Bachillerato tecnológico,Bachillerato General, Bachillerato de la UNAM y Bachillerato de la IPN.
Internacional la de Francia, Argentina, Chile y Unión Europea
¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel mediosuperior se han desarrollado en su región?
CONALEP
Sistema Nacional de Bachillerato
4.- A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿cuáles haencontrado en su contexto?
Una familia disfuncional, problemas económicos, adicciones, apatía, la distancia, distracción tecnológica; en el caso de las alumnas, se presenta: embarazos a tempranaedad o casamientos prematuros.
COMENTARIOS:
Los retos actuales del sistema educativo en México en educación media superior están dirigidos a lograr docentes comprometidos para el trabajo desdeotra perspectiva muy diferente a la tradicional, que requiere mas tiempo de preparación, pero que considera las características tan particulares de los adolescentes de hoy, los medios ymateriales actuales, así como las condiciones de vida en la que se desenvuelven, lograr una conciencia ecológica y oportunidades para todos.
Referencia:
http://www.reforma-iems.sems.gob.mx/
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